| Abstract in English | 第1-6页 |
| Abstract in Chinese | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Views on Metaphor | 第9-10页 |
| ·Study of Metaphor in Cognitive Paradigm | 第10页 |
| ·Objectives of the Thesis | 第10-12页 |
| Chapter 2 Theoretical Background | 第12-23页 |
| ·Definition of Metaphor in Cognitive Linguistics | 第12-13页 |
| ·Working Mechanism of Metaphor | 第13-15页 |
| ·Cognitive Functions of Metaphor | 第15-19页 |
| ·Metaphor as an Important Way of Thinking | 第15-16页 |
| ·Metaphor as an Important Means of Understanding the World | 第16-17页 |
| ·Metaphor as an Essential Way of Conceptualizing Experience | 第17-18页 |
| ·Metaphor as a Cognitive Dynamic of Creation and Semantic Change | 第18-19页 |
| ·Cognitive classifications of Metaphor | 第19-23页 |
| ·Conceptual Metaphor and Linguistic Metaphor | 第19-21页 |
| ·Similarity-Based Metaphor and Similarity-Creating Metaphor | 第21-23页 |
| Chapter 3 Metaphor in English Reading | 第23-32页 |
| ·Cognitive Nature of English Reading | 第23-24页 |
| ·Metaphor and English Reading | 第24-25页 |
| ·Metaphor Comprehension in English Reading | 第25-32页 |
| ·Cognitive Mapping | 第25-26页 |
| ·Contextual Factors | 第26-29页 |
| ·Relevance Principle | 第29-30页 |
| ·Subjective Imagination | 第30-32页 |
| Chapter 4 Difficulty Analysis in Metaphor Comprehension of EFL Learners | 第32-45页 |
| ·Purpose of the Research | 第32页 |
| ·Research Design | 第32-34页 |
| ·Participants | 第32-33页 |
| ·Materials | 第33-34页 |
| ·Procedure | 第34页 |
| ·Research Results | 第34-37页 |
| ·Results of Test Paper | 第34-37页 |
| ·Results of Interview | 第37页 |
| ·Discussion | 第37-45页 |
| Chapter 5 Conclusion and Implication | 第45-49页 |
| ·Conclusion | 第45-46页 |
| ·Pedagogical Implication | 第46-47页 |
| ·Limitation of the Thesis | 第47-49页 |
| Bibliography | 第49-52页 |
| Appendix | 第52-57页 |
| Acknowledgements | 第57页 |
