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大学英语成绩测试的设计与思考

Acknowledgements第1-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-8页
List of Acronyms第8-9页
List of Tables and Figures第9-10页
Table of Contents第10-14页
Chapter One Introduction第14-19页
   ·The Relationship between Language Testing and Teaching and Learning第14-15页
   ·The Current English Achievement Testing for Non-English Majors第15-17页
   ·Purpose of the Thesis第17页
   ·Organization of the Thesis第17-18页
 Chapter Summary第18-19页
Chapter Two Literature Review of Language Testing第19-31页
   ·The Evolution of Language Testing第19-22页
     ·The Pre-scientific Stage第20页
     ·The Psychometric-structualist Stage第20-21页
     ·The Psycholinguistic-sociolinguistic Stage第21-22页
   ·Approaches to Language Testing第22-25页
     ·The Essay-translation Approach第22-23页
     ·The Structuralist Approach第23页
     ·The Integrative Approach第23-24页
     ·The Communicative Approach第24-25页
   ·Test Development Process第25-29页
 Chapter Summary第29-31页
Chapter Three Desirable Qualities of Tests第31-42页
   ·Validity第31-35页
     ·Face Validity第31-32页
     ·Content Validity第32-33页
     ·Construct Validity第33页
     ·Criterion-related Validity第33-35页
   ·Reliability第35-38页
     ·Test Reliability第35-36页
     ·Marker Reliability第36页
     ·Suggestions on Enhancing the Reliability of a Test第36-37页
     ·The Relationship between Reliability and Validity第37-38页
   ·Authenticity第38-39页
   ·Interactiveness第39页
   ·Impact第39-40页
   ·Practicality第40页
 Chapter Summary第40-42页
Chapter Four Research Design第42-62页
   ·Purpose of the Research第42-43页
   ·Research Instruments第43-61页
     ·The Final Achievement Test Administered on July 13, 2004 at LUT (FAT4)第43-49页
       ·A Brief Introduction to FAT4第43-44页
       ·The National College English Teaching Syllabus Band 4 (NCETS Band 4)第44-45页
       ·Test Content第45-46页
       ·Test Format第46页
       ·Test Administration第46页
       ·Description of Testees第46-47页
       ·Topical Knowledge第47页
       ·Language Proficiency第47-48页
       ·The Sampling Procedure第48页
       ·The Evaluation Procedure第48-49页
     ·External Measures第49-52页
       ·The CET4 Administered on June 26, 2004 (CET4 06/26/2004)第49-51页
       ·Teachers’Assessments第51-52页
       ·Null Hypothesis第52页
     ·Questionnaire Design第52-58页
       ·Goal and Expected Conclusion第52-53页
       ·Principles in Designing Questionnaires第53页
       ·Designing Questionnaire Items第53-55页
       ·Participants in the Questionnaires第55-57页
       ·Procedures for Conducting the Questionnaires第57-58页
     ·Interview Survey第58-61页
       ·Purpose第58-59页
       ·Content of the Interview第59-60页
       ·Participants in the Interview第60-61页
       ·Procedures for Conducting the Interview第61页
 Chapter Summary第61-62页
Chapter Five Analysis of the Research Results第62-105页
   ·Evaluation of FAT4第62-91页
     ·Validity of FAT4第63-75页
       ·Face Validity第63页
       ·Content Validity第63-70页
       ·Concurrent Validity第70-75页
       ·Conclusion第75页
     ·Reliability of FAT4第75-76页
       ·Reliability Coefficient第75页
       ·Marker Reliability第75-76页
       ·Conclusion第76页
     ·Statistical Analysis of FAT4第76-90页
       ·Distribution of the Scores第77页
       ·Central Tendency and Dispersion第77-78页
       ·Item Analysis第78-89页
       ·Conclusion第89-90页
     ·Backwash Effect on Teaching and Learning第90-91页
       ·Backwash Effect on Teaching第90-91页
       ·Backwash Effect on Learning第91页
     ·Conclusion第91页
   ·Results of the Questionnaire and Interview第91-103页
     ·Data Analysis of the Questionnaires第92-98页
       ·Data Analysis of the Teachers’Questionnaire第92-95页
       ·Data Analysis of the Students’Questionnaire第95-98页
     ·Result Analysis of the Interviews第98-101页
       ·Description and Analysis of the Teachers’Interview第98-100页
       ·Description and Analysis of the Students’Interview第100-101页
     ·Findings from the Questionnaires and Interviews第101-103页
     ·Conclusion第103页
 Chapter Summary第103-105页
Chapter Six Conclusions and Recommendations第105-111页
   ·Summary of the Study第105-106页
   ·Contributions and Limitations of the Research第106-107页
     ·Contributions第106页
     ·Limitations第106-107页
   ·Recommendations for Future Development of Achievement Testing at the Tertiary Level第107-109页
 Chapter Summary第109-111页
Appendix I FAT4 Paper第111-123页
Appendix II National College English Teaching Syllabus Band 4 (Chinese Version)第123-124页
Appendix III The Teachers’Questionnaire第124-126页
Appendix IV The Students’Questionnaire第126-128页
Appendix V The Statistical Data of FAT4第128-132页
Bibliography第132-133页

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