| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| List of Acronyms | 第8-9页 |
| List of Tables and Figures | 第9-10页 |
| Table of Contents | 第10-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-19页 |
| ·The Relationship between Language Testing and Teaching and Learning | 第14-15页 |
| ·The Current English Achievement Testing for Non-English Majors | 第15-17页 |
| ·Purpose of the Thesis | 第17页 |
| ·Organization of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Summary | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review of Language Testing | 第19-31页 |
| ·The Evolution of Language Testing | 第19-22页 |
| ·The Pre-scientific Stage | 第20页 |
| ·The Psychometric-structualist Stage | 第20-21页 |
| ·The Psycholinguistic-sociolinguistic Stage | 第21-22页 |
| ·Approaches to Language Testing | 第22-25页 |
| ·The Essay-translation Approach | 第22-23页 |
| ·The Structuralist Approach | 第23页 |
| ·The Integrative Approach | 第23-24页 |
| ·The Communicative Approach | 第24-25页 |
| ·Test Development Process | 第25-29页 |
| Chapter Summary | 第29-31页 |
| Chapter Three Desirable Qualities of Tests | 第31-42页 |
| ·Validity | 第31-35页 |
| ·Face Validity | 第31-32页 |
| ·Content Validity | 第32-33页 |
| ·Construct Validity | 第33页 |
| ·Criterion-related Validity | 第33-35页 |
| ·Reliability | 第35-38页 |
| ·Test Reliability | 第35-36页 |
| ·Marker Reliability | 第36页 |
| ·Suggestions on Enhancing the Reliability of a Test | 第36-37页 |
| ·The Relationship between Reliability and Validity | 第37-38页 |
| ·Authenticity | 第38-39页 |
| ·Interactiveness | 第39页 |
| ·Impact | 第39-40页 |
| ·Practicality | 第40页 |
| Chapter Summary | 第40-42页 |
| Chapter Four Research Design | 第42-62页 |
| ·Purpose of the Research | 第42-43页 |
| ·Research Instruments | 第43-61页 |
| ·The Final Achievement Test Administered on July 13, 2004 at LUT (FAT4) | 第43-49页 |
| ·A Brief Introduction to FAT4 | 第43-44页 |
| ·The National College English Teaching Syllabus Band 4 (NCETS Band 4) | 第44-45页 |
| ·Test Content | 第45-46页 |
| ·Test Format | 第46页 |
| ·Test Administration | 第46页 |
| ·Description of Testees | 第46-47页 |
| ·Topical Knowledge | 第47页 |
| ·Language Proficiency | 第47-48页 |
| ·The Sampling Procedure | 第48页 |
| ·The Evaluation Procedure | 第48-49页 |
| ·External Measures | 第49-52页 |
| ·The CET4 Administered on June 26, 2004 (CET4 06/26/2004) | 第49-51页 |
| ·Teachers’Assessments | 第51-52页 |
| ·Null Hypothesis | 第52页 |
| ·Questionnaire Design | 第52-58页 |
| ·Goal and Expected Conclusion | 第52-53页 |
| ·Principles in Designing Questionnaires | 第53页 |
| ·Designing Questionnaire Items | 第53-55页 |
| ·Participants in the Questionnaires | 第55-57页 |
| ·Procedures for Conducting the Questionnaires | 第57-58页 |
| ·Interview Survey | 第58-61页 |
| ·Purpose | 第58-59页 |
| ·Content of the Interview | 第59-60页 |
| ·Participants in the Interview | 第60-61页 |
| ·Procedures for Conducting the Interview | 第61页 |
| Chapter Summary | 第61-62页 |
| Chapter Five Analysis of the Research Results | 第62-105页 |
| ·Evaluation of FAT4 | 第62-91页 |
| ·Validity of FAT4 | 第63-75页 |
| ·Face Validity | 第63页 |
| ·Content Validity | 第63-70页 |
| ·Concurrent Validity | 第70-75页 |
| ·Conclusion | 第75页 |
| ·Reliability of FAT4 | 第75-76页 |
| ·Reliability Coefficient | 第75页 |
| ·Marker Reliability | 第75-76页 |
| ·Conclusion | 第76页 |
| ·Statistical Analysis of FAT4 | 第76-90页 |
| ·Distribution of the Scores | 第77页 |
| ·Central Tendency and Dispersion | 第77-78页 |
| ·Item Analysis | 第78-89页 |
| ·Conclusion | 第89-90页 |
| ·Backwash Effect on Teaching and Learning | 第90-91页 |
| ·Backwash Effect on Teaching | 第90-91页 |
| ·Backwash Effect on Learning | 第91页 |
| ·Conclusion | 第91页 |
| ·Results of the Questionnaire and Interview | 第91-103页 |
| ·Data Analysis of the Questionnaires | 第92-98页 |
| ·Data Analysis of the Teachers’Questionnaire | 第92-95页 |
| ·Data Analysis of the Students’Questionnaire | 第95-98页 |
| ·Result Analysis of the Interviews | 第98-101页 |
| ·Description and Analysis of the Teachers’Interview | 第98-100页 |
| ·Description and Analysis of the Students’Interview | 第100-101页 |
| ·Findings from the Questionnaires and Interviews | 第101-103页 |
| ·Conclusion | 第103页 |
| Chapter Summary | 第103-105页 |
| Chapter Six Conclusions and Recommendations | 第105-111页 |
| ·Summary of the Study | 第105-106页 |
| ·Contributions and Limitations of the Research | 第106-107页 |
| ·Contributions | 第106页 |
| ·Limitations | 第106-107页 |
| ·Recommendations for Future Development of Achievement Testing at the Tertiary Level | 第107-109页 |
| Chapter Summary | 第109-111页 |
| Appendix I FAT4 Paper | 第111-123页 |
| Appendix II National College English Teaching Syllabus Band 4 (Chinese Version) | 第123-124页 |
| Appendix III The Teachers’Questionnaire | 第124-126页 |
| Appendix IV The Students’Questionnaire | 第126-128页 |
| Appendix V The Statistical Data of FAT4 | 第128-132页 |
| Bibliography | 第132-133页 |
