大专非英语专业新生英语词汇学习问题及其对策研究
| Abstract | 第1-7页 |
| 内容摘要 | 第7-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-17页 |
| ·词汇学习的意义 | 第9-10页 |
| ·国内外英语词汇教学研究综述 | 第10-11页 |
| ·研究大专新生词汇学习的原因 | 第11-13页 |
| ·本研究的方法 | 第13-14页 |
| ·调查样本 | 第13-14页 |
| ·调查工具和实验设计 | 第14页 |
| ·本研究的价值 | 第14-17页 |
| 第二章 大专新生英语词汇学习现状 | 第17-23页 |
| ·词汇学习问卷调查结果 | 第17-19页 |
| ·学习自信心 | 第17-18页 |
| ·词汇学习观念与学习方法 | 第18页 |
| ·学习环境与资源 | 第18-19页 |
| ·词汇量测试 | 第19-20页 |
| ·入学考试成绩统计 | 第20-21页 |
| ·小结 | 第21-23页 |
| 第三章 大专新生词汇学习问题及其原因分析 | 第23-28页 |
| ·词汇学习问题 | 第23-24页 |
| ·词汇量偏少 | 第23页 |
| ·词汇形态变化掌握不牢 | 第23-24页 |
| ·词汇功能意义认识不足 | 第24页 |
| ·词汇语用失误偏多 | 第24页 |
| ·原因分析 | 第24-28页 |
| ·主体优势未能发挥 | 第24-25页 |
| ·学习策略与方法欠妥 | 第25页 |
| ·学习环境受限 | 第25-26页 |
| ·教材适应性差 | 第26-28页 |
| 第四章 对策 | 第28-48页 |
| ·建构对策的依据：实验结果 | 第28-29页 |
| ·解决大专新生英语词汇学习问题的对策内容 | 第29-48页 |
| ·增强学习自信心，转变词汇学习观念 | 第30-36页 |
| ·自信心 | 第30-31页 |
| ·词汇学习观念 | 第31-36页 |
| ·改进词汇学习策略与方法 | 第36-43页 |
| ·制定计划 | 第36-37页 |
| ·自我监控 | 第37页 |
| ·正确评估 | 第37-38页 |
| ·加强意义识记，建立语义网络 | 第38-40页 |
| ·结合语篇教单词，促进自然习得 | 第40-42页 |
| ·强化输出，巩固词汇 | 第42-43页 |
| ·改善学习环境 | 第43-48页 |
| ·课内外学习环境 | 第43-45页 |
| ·加强教材建设 | 第45-46页 |
| ·优化学习资源 | 第46-48页 |
| 第五章 结论 | 第48-50页 |
| ·本研究的主要内容 | 第48页 |
| ·所提对策的理念依据 | 第48-49页 |
| ·词汇学习观与词汇学习策略 | 第48页 |
| ·词汇学习环境与资源 | 第48-49页 |
| ·本研究的局限性 | 第49-50页 |
| 参考书目 | 第50-54页 |
| 附录 大专新生英语词汇学习问卷 | 第54-55页 |
