郑重声明 | 第1-4页 |
摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
Table of Contents | 第8-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-15页 |
·Purpose of the Research | 第11-12页 |
·Significance of the Research | 第12-14页 |
·Structure of the Dissertation | 第14-15页 |
Chapter Two Literature Review | 第15-32页 |
·Definition of Interaction | 第15页 |
·Theoretical Foundations of the Interactionist Perspective on SLA | 第15-18页 |
·Negotiated Interaction | 第18-19页 |
·Input and Interaction in Language Classrooms | 第19-22页 |
·Comprehensible Input | 第19-20页 |
·Interaction | 第20-22页 |
·Classroom Interactions in English Reading Classrooms | 第22-30页 |
·Constructing Language through Classroom Interaction | 第22-25页 |
1) Teacher Talk as Input | 第23页 |
2) Teacher Questions | 第23-24页 |
3) Teacher Questions and Student Output | 第24页 |
4) Teacher Feedback | 第24-25页 |
·Current Studies on Interaction in College English Reading Course in China | 第25-30页 |
·Research Questions | 第30-32页 |
Chapter Three Methodology and Procedure | 第32-41页 |
·Research Planning | 第32-33页 |
·Research Subjects and Procedures | 第33-34页 |
·Research Instruments | 第34-39页 |
·Reading Materials | 第34页 |
·Tests | 第34-36页 |
·Questionnaire | 第36-38页 |
1) Descriptions of the Questionnaire | 第36-37页 |
2) Sources of the Questionnaire Items | 第37-38页 |
·Interview | 第38-39页 |
·Data-Collection | 第39-41页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第41-52页 |
·Quantitative Analysis of Students' Achievements | 第41-47页 |
·Frequencies | 第41-42页 |
·Independent-Samples T-Test | 第42-44页 |
·Paired-Samples T-Test | 第44-45页 |
·Correlations | 第45-46页 |
·Summary of the Quantitative Analysis | 第46-47页 |
·Qualitative Interaction Analysis | 第47-52页 |
·Questionnaire | 第47-49页 |
1) Students' Attitudes toward Interaction | 第48页 |
2) Students' Opinions on the Reading Course | 第48-49页 |
·Transcripts from the Interview | 第49-51页 |
·Summary of the Qualitative Analysis | 第51-52页 |
Chapter Five Conclusions | 第52-61页 |
·Major Findings | 第52-55页 |
·Limitations of the Research | 第55-58页 |
·Implications of the Findings | 第58-59页 |
·Recommendations for Future Research | 第59-61页 |
Bibliography | 第61-65页 |
Appendices | 第65-74页 |
A Questionnaire to Investigate the Subjects' Attitudes towards L2 Learning through Interaction in English Reading Course | 第65-67页 |
B Text Chosen by Two Students in the Interview for Recording | 第67-70页 |
C Transcription Conventions | 第70-71页 |
D Transcripts for Two Students' Interview in the Oral Test | 第71-74页 |