| 引言 | 第1页 |
| 一、研究综述 | 第8-23页 |
| (一) 主观幸福感的概念 | 第9-12页 |
| (二) 主观幸福感的评估方法 | 第12-14页 |
| (三) 主观幸福感研究的发展阶段和理论 | 第14-17页 |
| (四) 主观幸福感的相关研究 | 第17-22页 |
| (五) 主观幸福感研究的发展趋势 | 第22-23页 |
| 二、问题的提出与研究假设 | 第23-24页 |
| (一) 问题的提出 | 第23-24页 |
| (二) 研究假设 | 第24页 |
| 三、研究方法 | 第24-26页 |
| (一) 研究对象 | 第24-25页 |
| (二) 研究工具 | 第25-26页 |
| (三) 研究过程和数据处理 | 第26页 |
| 四、研究结果 | 第26-39页 |
| (一) 高中生总体幸福感、人格特征、价值观、生活事件结果分析 | 第26-34页 |
| (二) 高中生主观幸福感与人格特征、价值观、生活事件相关分析 | 第34-36页 |
| (三) 人格特征、价值观、生活事件各维度对总体主观幸福感的多元回归分析 | 第36-38页 |
| (四) 主观幸福感路径分析 | 第38-39页 |
| 五、分析与讨论 | 第39-47页 |
| (一) 高中生主观幸福感的基本状况 | 第39-43页 |
| (二) 人格特征与高中生主观幸福感关系的分析 | 第43-44页 |
| (三) 价值观与高中生主观幸福感关系的分析 | 第44-46页 |
| (四) 生活事件与高中生主观幸福感关系的分析 | 第46-47页 |
| 六、结论与建议 | 第47-50页 |
| 总结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第64-65页 |
