| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the Study | 第10-11页 |
| ·Purpose of the Study | 第11-12页 |
| l 3 Significance of the Study | 第12-13页 |
| ·Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-28页 |
| ·Concepts on Language | 第14-19页 |
| ·Language systern and language knowledge | 第14-17页 |
| ·Language skills and the relationship between language knowledge and skills | 第17-19页 |
| ·Concepts on Cognition | 第19-22页 |
| ·The definition and the structure of cognition | 第19-20页 |
| ·The process of cognition | 第20-21页 |
| ·The style of cognition and cognition strategy | 第21-22页 |
| ·Language Learning Beliefs | 第22-27页 |
| ·Definition of Belief | 第22-23页 |
| ·Classification of learners' beliefs | 第23-24页 |
| ·The related studies and the research gap | 第24-27页 |
| ·Research Questions | 第27-28页 |
| Chapter Three Research Methodlolgy | 第28-37页 |
| ·Research Design | 第28-29页 |
| ·Pilot Study | 第29-31页 |
| ·Objective | 第29-30页 |
| ·Participant | 第30页 |
| ·Process | 第30页 |
| ·Data collection and analysis | 第30-31页 |
| ·Findings and suggestions | 第31页 |
| ·Participants | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-34页 |
| ·Interview | 第32-33页 |
| ·Classroom observation and homework observation | 第33-34页 |
| ·Procedures and Data Collection | 第34-35页 |
| ·Data Analysis | 第35-36页 |
| ·Summary | 第36-37页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第37-70页 |
| ·Descriptions and Analysis of Students' Beliefs about Language | 第37-47页 |
| ·Students' beliefs about language knowledge | 第37-41页 |
| ·Students' beliefs about language skills | 第41-43页 |
| ·Students' beliefs about the relationship between language knowledge and language skills | 第43-47页 |
| ·Analysis of Students' Behavior in Learning Language | 第47-67页 |
| ·Students' behavior in learning language knowledge | 第47-53页 |
| ·Students' behavior in cultivating language skills | 第53-67页 |
| ·Discussion | 第67-69页 |
| ·Limitations of the Study | 第69-70页 |
| Chapter Five Conclusions | 第70-75页 |
| ·Introduction | 第70页 |
| ·Major Findings | 第70-73页 |
| ·Pedagogical Implications | 第73-75页 |
| Bibliogrraphy | 第75-79页 |
| Appendix Ⅰ | 第79-80页 |
| Appendix Ⅱ | 第80-81页 |
| Acknowledgements | 第81页 |
