| 独创性声明 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 引言 | 第7-16页 |
| 一、研究的背景 | 第7-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-15页 |
| 四、指导思想和理论基础 | 第15-16页 |
| 第二部分 20世纪90年代以来高中中国近现代史教科书的变化 | 第16-32页 |
| 一、高中中国近现代史教科书的编订情况 | 第16-18页 |
| 二、90年代以来高中中国近现代史教科书的发展变化 | 第18-31页 |
| 三、现行高中《中国近代现代史》教科书的不足 | 第31-32页 |
| 第三部分 对未来教科书建设的构想 | 第32-43页 |
| 一、2003年高中历史课程标准对高中近现代史的改进和创新 | 第32-34页 |
| 二、新课程标准中对教科书编写的建议 | 第34-35页 |
| 三、未来教科书编写的构想 | 第35-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51页 |