| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 一、前言 | 第6-8页 |
| 二、在中学历史教学中充分利用课程资源的必要性 | 第8-14页 |
| (一) 在中学历史教学中充分利用课程资源是实践教育规律的迫切需要 | 第8-9页 |
| (二) 充分利用历史课程资源是国家新课程改革的要求 | 第9-10页 |
| (三) 开发和利用课程资源是历史学科特点的要求和教学的需要 | 第10-11页 |
| (四) 近阶段国外教育对历史课程资源的重视与利用为我国提供了借鉴，也增强了我国开发和利用课程资源的紧迫感 | 第11页 |
| (五) 当前中学历史教学对南京地区课程资源重视和利用的严重不足 | 第11-14页 |
| 三、南京地区丰富的课程资源为中学历史教学提供了优质基础 | 第14-20页 |
| (一) 南京地区所遗留的丰富历史遗迹 | 第14-17页 |
| (二) 南京地区大量的博物馆、资料库、图书馆等也为历史教学提供了活动场所 | 第17-19页 |
| (三) 南京地区丰富的社区课程资源 | 第19页 |
| (四) 南京地区的科技网络资源非常丰富 | 第19-20页 |
| 四、南京地区课程资源在中学历史教学的利用 | 第20-32页 |
| (一) 在课堂中，充分利用历史教科书是开发南京历史课程资源的核心 | 第20-23页 |
| (二) 积极走出课堂，充分利用南京地区拥有的丰富历史遗迹、博物馆等课程资源 | 第23-26页 |
| (三) 积极开发校本课程，充分利用乡土和社区课程资源，为历史教学服务 | 第26-27页 |
| (四) 互联网为历史教学提供了更加丰富和快捷的课程资源库 | 第27-29页 |
| (五) 积极利用社区图书资料，开展社会实践活动和研究性学习 | 第29-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |
