| 第一章 绪论 | 第1-15页 |
| 1．1 远程教育的三种模式 | 第9-10页 |
| 1．2 基于Internet的远程教育的特征 | 第10-11页 |
| 1．3 基于Internet的远程教育的几种模式及其特点 | 第11-13页 |
| 1．4 基于Internet的远程教育的现状 | 第13-14页 |
| 1．5 小结 | 第14-15页 |
| 第二章 现代远程教育的理论 | 第15-19页 |
| 2．1 建构主义的学习理论 | 第15-16页 |
| 2．2 基于建构主义学习理论下的教学设计开发模型 | 第16-18页 |
| 2．3 小结 | 第18-19页 |
| 第三章 远程教学系统（RISS）的设计 | 第19-36页 |
| 3．1 RISS设计目标 | 第19页 |
| 3．2 系统模式 | 第19-22页 |
| 3．3 系统结构 | 第22-23页 |
| 3．4 系统的功能 | 第23-25页 |
| 3．5 应用UML为应用对象子系统建模 | 第25-34页 |
| 3．6 具体实现 | 第34-35页 |
| 3．7 小结 | 第35-36页 |
| 第四章 辅导答疑子系统的设计与实现 | 第36-44页 |
| 4．1 前言 | 第36页 |
| 4．2 答疑辅导系统的结构与功能 | 第36-38页 |
| 4．3 关键技术 | 第38-43页 |
| 4．4 答疑辅导系统的特点 | 第43页 |
| 4．5 小结 | 第43-44页 |
| 第五章 《软件工程》课件系统实例 | 第44-58页 |
| 5．1 前言 | 第44-45页 |
| 5．2 《软件工程》教学课件设计 | 第45-50页 |
| 5．3 课件系统的设计与实现 | 第50-55页 |
| 5．4 课件制作中采用的新技术和新创意 | 第55-57页 |
| 5．5 小结 | 第57-58页 |
| 第六章 全文小结 | 第58-61页 |
| 附录1 研究生在读期间发表论文目录 | 第61-63页 |
| 附录2 参考文献 | 第63-68页 |