| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 一、 问题的提出及概念界定 | 第6-7页 |
| 二、 国家对职高学生语文能力构成的要求 | 第7-12页 |
| 1、 教学大纲的要求 | 第7-10页 |
| 2、 教材设计的要求 | 第10-11页 |
| 3、 课程设置的要求 | 第11-12页 |
| 三、 职高学生语文能力构成的现状调查及分析 | 第12-15页 |
| 1、 调查说明 | 第12-13页 |
| 2、 调查结果 | 第13页 |
| 3、 调查结果分析 | 第13-15页 |
| 四、 职高学生语文能力培养的思考 | 第15-21页 |
| 1、 课程设置的思考 | 第16-17页 |
| 2、 教材设计的思考 | 第17-19页 |
| 3、 考试制度的思考 | 第19-21页 |
| 结束语 | 第21-22页 |
| 注释 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-24页 |
| 附录1 关于在校职高学生语文能力的调查问卷 | 第24-25页 |
| 附录2 关于毕业职高学生语文能力的调查问卷 | 第25-26页 |
| 附录3 关于毕业职高学生实习单位对其语文能力评价的调查问卷 | 第26-27页 |
| 后记 | 第27页 |