| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景与动机 | 第9页 |
| ·研究问题与目的 | 第9-10页 |
| ·研究流程简述 | 第10页 |
| ·研究范围 | 第10页 |
| ·意义和创新点 | 第10-13页 |
| 第二章 故事与产品的共生系统 | 第13-20页 |
| ·共生系统实例——Hilly 的大背包 | 第13-14页 |
| ·共生系统剖析 | 第14-15页 |
| ·共生系统第一阶段——诞生 | 第15-16页 |
| ·共生系统第二阶段——生长 | 第16-17页 |
| ·共生系统第三阶段——开花 | 第17-18页 |
| ·共生系统第四阶段——果实 | 第18-20页 |
| 第三章 共生系统生物之一——产品的故事 | 第20-33页 |
| ·故事的定义 | 第20-21页 |
| ·传统的故事 | 第20页 |
| ·产品的故事 | 第20-21页 |
| ·故事的类型 | 第21-26页 |
| ·第一种分类方式 | 第21-25页 |
| ·第二种分类方式——真实空间的故事和虚拟世界的故事 | 第25页 |
| ·第三种分类方式 | 第25-26页 |
| ·故事的讲述 | 第26-28页 |
| ·设计师讲述的故事 | 第26-27页 |
| ·产品讲述的故事 | 第27-28页 |
| ·故事在共生系统中的作用 | 第28-31页 |
| ·故事的框架 | 第28-29页 |
| ·故事和性格的框架 | 第29-31页 |
| ·小结 | 第31-33页 |
| 第四章 共生系统生物之二——产品的性格 | 第33-42页 |
| ·性格的定义 | 第33页 |
| ·性格与个性 | 第33页 |
| ·性格的表达 | 第33-38页 |
| ·真实物品与虚拟物品的认知性比较 | 第34-36页 |
| ·普遍性和独特性的统一 | 第36-37页 |
| ·符号对虚拟物品的不同约束 | 第37-38页 |
| ·产品性格与品牌形象的融合 | 第38-40页 |
| ·历史故事——舍“食”而“居” | 第38-39页 |
| ·童话故事——不同性格的芭比娃娃 | 第39-40页 |
| ·小结 | 第40-42页 |
| 第五章 交互在共生系统中的主导作用 | 第42-54页 |
| ·交互设计是什么 | 第42页 |
| ·交互设计中的重要元素之一——人物角色 | 第42-43页 |
| ·交互设计中的重要元素之二——情感 | 第43-46页 |
| ·用户体验的精神需求——情感 | 第44-45页 |
| ·产品情感的载体——“躯壳” | 第45页 |
| ·情感的活化作用——将“生命”注入产品 | 第45-46页 |
| ·交互设计中的其它元素 | 第46-49页 |
| ·运动 | 第46页 |
| ·空间 | 第46-47页 |
| ·时间 | 第47页 |
| ·外观 | 第47-48页 |
| ·质地 | 第48页 |
| ·声音 | 第48-49页 |
| ·色彩 | 第49页 |
| ·材质 | 第49页 |
| ·交互在共生系统中的主导作用 | 第49-54页 |
| ·交互在现实中的主导——阳光下的洗衣中心：社区洗衣服务 | 第50-51页 |
| ·交互在虚拟世界的主导 | 第51-54页 |
| 第六章 共生系统实例——专为 Hilly 设计的 MP3 | 第54-71页 |
| ·人物角色的选定、捕捉、设计 | 第54页 |
| ·Hilly 的 Mp3 的诞生 | 第54-64页 |
| ·第一部分：起 | 第54-60页 |
| ·第二部分：承 | 第60-61页 |
| ·第三部分：转 | 第61-63页 |
| ·第四部分：接 | 第63-64页 |
| ·小结 | 第64页 |
| ·Mp3 的生长 | 第64-68页 |
| ·好的交互设计的特征 | 第64-66页 |
| ·生长小结 | 第66-68页 |
| ·花的绽放 | 第68-69页 |
| ·果实的诞生 | 第69-70页 |
| ·论文总结 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录：作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第75页 |
