| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 一、研究的缘起 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 三、研究意义 | 第13页 |
| 四、研究思路 | 第13-14页 |
| 第二章 国家示范性高等职业院校发展战略研究的理论基础 | 第14-17页 |
| 一、战略与战略管理 | 第14-15页 |
| （一） 战略 | 第14页 |
| （二） 战略管理 | 第14-15页 |
| 二、高校战略管理 | 第15-17页 |
| （一） 高校战略管理的兴起 | 第15-16页 |
| （二） 高校战略管理概念及步骤 | 第16-17页 |
| 第三章 国家示范性高等职业院校发展的 SWOT 分析 | 第17-30页 |
| 一、战略分析与SWOT 分析 | 第17-18页 |
| （一） 战略分析 | 第17页 |
| （二） SWOT 分析 | 第17-18页 |
| 二、国家示范性高等职业院校发展的SWOT 分析 | 第18-30页 |
| （一） 国家示范性高等职业院校发展的机遇（opportunities） | 第18-20页 |
| 1. 我国将大力发展职业教育 | 第18-19页 |
| 2. 我国高等职业院校发展的弱势地位得以改善 | 第19页 |
| 3. 高等职业教育进入了快速发展的阶段 | 第19-20页 |
| （二） 国家示范性高等职业院校发展面临的威胁（threats） | 第20-22页 |
| 1. 高等职业教育的社会认同度低 | 第20-21页 |
| 2. 高等职业教育的发展与区域经济发展的结合度低 | 第21-22页 |
| 3. 普通高等教育扩招的影响 | 第22页 |
| 4. 同类院校的竞争 | 第22页 |
| （三） 国家示范性高等职业院校发展的优势（strengths） | 第22-28页 |
| 1. 区位优势 | 第22-23页 |
| 2. 学校建设得到了各级政府的大力支持 | 第23页 |
| 3. 高等职业院校办学具有较强的针对性和灵活性 | 第23-24页 |
| 4. 入选院校具备良好的办学条件 | 第24-27页 |
| 5. 学校获得了良好的社会声誉 | 第27-28页 |
| （四） 国家示范性高等职业院校发展存在的劣势（weakness） | 第28-30页 |
| 1. 学校开展高等职业技术教育的时间不长,经验缺乏 | 第29页 |
| 2. 学校自主发展能力还有待增强 | 第29页 |
| 3. 各个学校的师资力量还有待进一步增强 | 第29页 |
| 4. 学校的专业建设还有待增强 | 第29页 |
| 5. 校企合作还需要进一步深入 | 第29-30页 |
| 6. 示范辐射功能还需要进一步增强 | 第30页 |
| 第四章 国家示范性高等职业院校发展战略目标 | 第30-36页 |
| 一、国家示范性高等职业院校的发展战略目标的含义 | 第30页 |
| 二、制定战略目标的指导思想和原则 | 第30-32页 |
| （一） 指导思想 | 第30-31页 |
| （二） 国家示范性高等职业院校战略目标制定原则 | 第31-32页 |
| 1. 正确理解国家示范性高等职业院校建设计划的内涵 | 第31页 |
| 2. 建设目标及成果应对其他普通高职院校的发展起到示范推动作用 | 第31-32页 |
| 3. 国家示范性高职院校发展战略目标重在实施 | 第32页 |
| 三、国家示范性高等职业院校发展的战略目标 | 第32-36页 |
| （一） 总体战略目标 | 第32-33页 |
| （二） 阶段目标 | 第33页 |
| （三） 战略重点 | 第33-36页 |
| 1. 在示范建设期内战略重点在于加强内涵建设，提高学校的整体发展水平 | 第34-35页 |
| 2. 在示范建设成果推广期战略重点在于示范辐射能力的建设，进一步发挥学校的示范作用 | 第35-36页 |
| 第五章 国家示范性高等职业院校的发展措施 | 第36-47页 |
| 一、加强内涵建设，提高学校教育质量和水平 | 第36-41页 |
| （一） 以专业建设为中心，推进学校专业的建设水平 | 第36-38页 |
| 1. 以示范专业建设为基础打造专业品牌 | 第37-38页 |
| 2. 以专业建设为动力带动其他各项建设工作 | 第38页 |
| （二） 推进学校“双师型”教师队伍建设 | 第38-40页 |
| 1. 加快“双师型”教师培养的力度，重点发展实践教学的师资力量 | 第39页 |
| 2. 大力发展兼职教师队伍，保证教师数量的稳定 | 第39页 |
| 3.着力培养一批名师、专业带头人,保持师资的合理结构 | 第39-40页 |
| （三） 营造良好的教育环境 | 第40-41页 |
| 1. 硬件环境建设 | 第40页 |
| 2. 软件环境建设 | 第40-41页 |
| （四） 深化内部管理体制的改革 | 第41页 |
| 二、实施开放式教育，以服务建立学校发展的新依托 | 第41-45页 |
| （一） 教育与经济结合，找准服务定位 | 第42页 |
| （二） 学校与企业结合，推动产学研结合 | 第42-44页 |
| 1. 校企教育合作 | 第43页 |
| 2. 校企产学研合作 | 第43-44页 |
| （三） 教学与生产、学习与就业相结合 | 第44页 |
| （四） 社会服务与市场结合 | 第44-45页 |
| 三、实施共建工程，以共建促发展 | 第45-47页 |
| （一） 学校与所在地方政府的共建 | 第45页 |
| （二） 学校与相关地区、校际之间的共建 | 第45-46页 |
| （三） 加强国际之间的交流与合作 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
