| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章: 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究目的及意义 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究范围和方法 | 第12-13页 |
| ·术语的界定 | 第13-14页 |
| 第二章:语言迁移现象研究概述 | 第14-21页 |
| ·语言迁移概述 | 第14-16页 |
| ·语言迁移的概念界定 | 第14页 |
| ·语言迁移的表现 | 第14-16页 |
| ·语言迁移的理论基础 | 第16-19页 |
| ·语言迁移与语言的普遍性 | 第16页 |
| ·语言迁移与语际共性 | 第16-17页 |
| ·语言迁移与语言距离、心理类型 | 第17-18页 |
| ·语言迁移与语言的标记性 | 第18-19页 |
| ·语言迁移与多语习得 | 第19-21页 |
| 第三章: 语际共性特征与正迁移的可能性 | 第21-35页 |
| ·语音相似性与正迁移的可能性 | 第21-24页 |
| ·辅音相似性 | 第22页 |
| ·元音相似性 | 第22-24页 |
| ·句法相似性与正迁移的可能性 | 第24-32页 |
| ·句子结构类型的相似性 | 第24-27页 |
| ·句子功能类的相似性 | 第27-30页 |
| ·句子构成要素的相似性 | 第30-32页 |
| ·词汇相似性与正迁移的可能性 | 第32-34页 |
| ·词汇语义结构的相似性 | 第32-33页 |
| ·外来词汇的相似性 | 第33-34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| 第四章: 三语者的语言感知与正迁移的可行性实证研究 | 第35-49页 |
| ·实验设计 | 第35-37页 |
| ·实验内容 | 第35页 |
| ·实验对象 | 第35-36页 |
| ·实验工具与实验步骤 | 第36页 |
| ·数据收集和分析 | 第36-37页 |
| ·实验结果分析 | 第37-44页 |
| ·学习者对于语际语音共性的认识 | 第37-38页 |
| ·学习者对于语际句法共性的认识 | 第38-43页 |
| ·学习者对于语际词汇共性的认识 | 第43-44页 |
| ·讨论 | 第44-49页 |
| ·三语者已有的三种语言对目的语的正迁移作用 | 第44-46页 |
| ·三语者的认知、心理对目的语的正迁移作用 | 第46-48页 |
| ·三语者英语学习起始阶段的正迁移模式 | 第48-49页 |
| 第五章: 结论 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 A | 第57-58页 |
| 附录 B 问卷调查表 | 第58-62页 |