| Acknowledgments | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| List of Tables | 第12-13页 |
| List of Abbreviations | 第13-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-19页 |
| ·Background of the Present Study | 第14-16页 |
| ·Purpose of the Present Study | 第16-17页 |
| ·Overall Structure of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-37页 |
| ·Critical Thinking | 第19-27页 |
| ·Definition of Critical Thinking | 第19-22页 |
| ·Dimensions of Critical Thinking | 第22-25页 |
| ·Theoretical Foundation of Critical Thinking | 第25-27页 |
| ·Writing | 第27-30页 |
| ·Definition of Writing | 第27页 |
| ·Nature of Writing | 第27-28页 |
| ·Relationship between Thinking and Writing | 第28-30页 |
| ·Related Studies | 第30-37页 |
| ·Previous Studies on Critical Thinking and Writing Abroad | 第30-32页 |
| ·Previous Studies on Critical Thinking and Writing at Home | 第32-37页 |
| Chapter 3 The Study | 第37-46页 |
| ·Research Questions | 第37页 |
| ·Subjects | 第37页 |
| ·Instrument | 第37-41页 |
| ·Questionnaire | 第37-39页 |
| ·Tests for Two Critical Thinking Dimensions | 第39-41页 |
| ·Carlifornia Critical Thinking Dispositions Inventory | 第39-40页 |
| ·Cambridge Critical Thinking Skills Assessment | 第40-41页 |
| ·Composition | 第41页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第41-46页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第46-57页 |
| ·Results | 第46-49页 |
| ·Results from Tests and Composition | 第46-47页 |
| ·Results from Questionnaires | 第47-49页 |
| ·Discussion | 第49-57页 |
| ·Level of Students’ Critical Thinking | 第49-52页 |
| ·Correlationship between the Students’ Critical Thinking and Their Writing Performance | 第52-53页 |
| ·Proposals for Developing Students’ Critical Thinking | 第53-57页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第57-61页 |
| ·Major Findings | 第57-58页 |
| ·Pedagogical Implications | 第58-59页 |
| ·Limitations of the Study | 第59-60页 |
| ·Suggestions for Further Researches | 第60-61页 |
| References | 第61-70页 |
| Appendice A | 第70-71页 |
| Appendice B | 第71-72页 |
| Appendice C | 第72-76页 |
| Appendice D | 第76-82页 |
| Appendice E | 第82页 |
