高校师范专业古代汉语虚词教学研究--以辽宁高校师范专业为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、 古代汉语虚词教学的涵义和特点 | 第9-10页 |
| （一） 古代汉语虚词教学的涵义 | 第9-10页 |
| （二） 古代汉语虚词教学的特点 | 第10页 |
| 二、 古代汉语虚词教学研究现状 | 第10-13页 |
| （一） 关于古代汉语虚词教学地位的研究 | 第10-11页 |
| （二） 关于改善古代汉语虚词教学现状的研究 | 第11-12页 |
| （三） 关于古代汉语虚词教学方法的研究 | 第12-13页 |
| 三、 古代汉语虚词教学的研究意义 | 第13页 |
| 四、 本文主要内容和研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 古代汉语虚词教学现状的调查 | 第14-22页 |
| 一、 调查的对象 | 第14页 |
| 二、 调查的结果 | 第14-22页 |
| 第二章 古代汉语虚词教学存在的问题及原因分析 | 第22-29页 |
| 一、 古代汉语虚词教学存在的问题 | 第22-25页 |
| （一） 对古代汉语虚词教学的重视不够 | 第22-24页 |
| （二） 古代汉语教材虚词部分可利用率不高 | 第24-25页 |
| （三） 古代汉语虚词教学方法不灵活 | 第25页 |
| 二、 古代汉语虚词教学存在问题的原因 | 第25-29页 |
| （一） 缺乏对古代汉语虚词教学的正确认识 | 第25-26页 |
| （二） 古代汉语教材虚词部分系统性不强 | 第26-27页 |
| （三） 缺少有效的古代汉语虚词教学方法 | 第27-29页 |
| 第三章 改善古代汉语虚词教学现状的策略 | 第29-39页 |
| 一、 提高师生对古代汉语虚词教学的认识 | 第29-32页 |
| （一） 提高教师对古代汉语虚词教学的认识 | 第29-30页 |
| （二） 调动学生主体因素，培养学习兴趣 | 第30-32页 |
| 二、 完善古代汉语虚词教学的内容 | 第32-34页 |
| （一） 系统归纳教学内容 | 第32-33页 |
| （二） 统筹安排授课内容 | 第33-34页 |
| 三、 优化古代汉语虚词教学的方法 | 第34-39页 |
| （一） 结合文选，就句学词 | 第34-35页 |
| （二） 古今对比，同中求异 | 第35-36页 |
| （三） 依据特点，区别学习 | 第36-37页 |
| （四） 引导迁移，活学活用 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 个人简历 | 第48页 |
