高校思想政治理论课实践教学探究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| ·选题研究的目的、依据及意义 | 第12-13页 |
| ·选题的目的及依据 | 第12-13页 |
| ·选题的意义 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-15页 |
| ·国内研究的现状 | 第13-14页 |
| ·国外研究的现状 | 第14-15页 |
| ·论文研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献法 | 第15页 |
| ·理论与实际相结合的方法 | 第15-16页 |
| ·论文基本观点和创新点 | 第16-17页 |
| ·论文基本观点 | 第16页 |
| ·创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 高校思想政治理论课实践教学的内涵与外延 | 第17-22页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学的理论依据 | 第17-18页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学的定义 | 第17页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学的显著特点 | 第17-18页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学与理论教学的关系 | 第18页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学的内涵 | 第18-20页 |
| ·思想家、理论家对实践教学的认可 | 第18-19页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学的内涵界定 | 第19-20页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学的外延 | 第20-22页 |
| 第3章 高校思想政治理论课实践教学的现状与问题 | 第22-30页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学的发展历程与现状 | 第22-25页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学的发展历程 | 第22-24页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学的现状 | 第24-25页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学存在的问题 | 第25-27页 |
| ·对实践教学的认识还不到位 | 第25-26页 |
| ·教学计划和教学安排不完善 | 第26页 |
| ·实践教学专职教师队伍不足 | 第26页 |
| ·高校思想政治教育课实践教学基地不足 | 第26-27页 |
| ·实践教学形式过于单一 | 第27页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学存在问题的原因分析 | 第27-30页 |
| ·教学观念落后 | 第27-28页 |
| ·内容滞后 | 第28页 |
| ·认识不足 | 第28-29页 |
| ·理论研究薄弱 | 第29-30页 |
| 第4章 拓展思想政治理论课实践教学的内容与形式 | 第30-38页 |
| ·转变思想政治理论课实践教学观念 | 第30-31页 |
| ·转变思想政治教育理论课实践教学的主体观 | 第30-31页 |
| ·转变思想政治教育理论课实践教学的价值观 | 第31页 |
| ·转变思想政治教育理论课实践教学的方法观 | 第31页 |
| ·丰富思想政治理论课实践教学内容 | 第31-33页 |
| ·丰富实践教学内容 | 第32页 |
| ·开拓校外实践教学资源 | 第32页 |
| ·倡导“走出去、请进来”的教学模式 | 第32-33页 |
| ·拓展思想政治理论课实践教学的形式 | 第33-34页 |
| ·学生自主式实践教学形式 | 第33页 |
| ·学校组织式实践教学形式 | 第33-34页 |
| ·更新思想政治理论课实践教学方法 | 第34-36页 |
| ·创新必修实践教学方法 | 第34-35页 |
| ·开展学生体验实践教学法 | 第35页 |
| ·大力开展学生社团活动 | 第35-36页 |
| ·建立思想政治理论课实践教学保障机制 | 第36-38页 |
| 第5章 探索高校思想政治课实践教学考核体系 | 第38-42页 |
| ·建立实践教学考核原则 | 第38-39页 |
| ·考核体系实施办法 | 第39-41页 |
| ·成果目标 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文 | 第46页 |
