高校教师的科研动机及激发方式研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-17页 |
| ·研究的目的 | 第7-8页 |
| ·相关文献综述 | 第8-14页 |
| ·教师工作动机本体论的研究 | 第8-9页 |
| ·对教师教学动机结构特征研究 | 第9-10页 |
| ·教师成就动机研究 | 第10-13页 |
| ·教师工作积极性影响因素研究 | 第13-14页 |
| ·研究思路、方法和意义 | 第14-17页 |
| ·研究的思路 | 第14页 |
| ·研究的方法 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-17页 |
| 第2章 概念界定及理论基础 | 第17-23页 |
| ·相关概念 | 第17-20页 |
| ·大学教师 | 第17页 |
| ·科学研究 | 第17-18页 |
| ·动机 | 第18-20页 |
| ·理论基础--动机的理论 | 第20-23页 |
| ·强化理论 | 第20页 |
| ·成就理论 | 第20页 |
| ·归因理论 | 第20-21页 |
| ·自我实现理论 | 第21-23页 |
| 第3章 大学教师科研动机的种类及动机变化规律分析 | 第23-31页 |
| ·大学教师科研动机的种类 | 第23-29页 |
| ·责任型动机 | 第23-27页 |
| ·好奇型动机 | 第27-28页 |
| ·对精神及物质的追求（追求型动机） | 第28-29页 |
| ·动机变化规律分析 | 第29-31页 |
| ·从宏观全局到微观具体的变化规律 | 第29-30页 |
| ·由内在因素转化而来的规律 | 第30-31页 |
| 第4章 激发高校教师积极科研动机的原则和具体途径 | 第31-42页 |
| ·激励的基本原则 | 第31-32页 |
| ·激发高校教师科研动机的具体途径 | 第32-42页 |
| ·外在动机的激发 | 第32-35页 |
| ·内在动机的激发 | 第35-36页 |
| ·激励措施应因人而异 | 第36-37页 |
| ·各种激励措施协调统一 | 第37-38页 |
| ·充分利用动机理论引导大学教师的科研活动 | 第38-39页 |
| ·合理使用报酬激励措施，构建精神鼓励机制 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
