| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一.高中思想政治课堂教学评价中学生评教的提出 | 第8-17页 |
| （一） 课题概念的界定 | 第8-10页 |
| （二） 课题提出的背景和意义 | 第10-11页 |
| （三） 课题提出的依据 | 第11-13页 |
| （四） 学生评教的国内外研究现状分析 | 第13-17页 |
| 二.思想政治课堂教学评价中的学生评教量表的建立 | 第17-38页 |
| （一） 经典理论对确定学生评教指标的启示 | 第17-19页 |
| （二） 学生评教指标确定的原则和初拟评价指标 | 第19-22页 |
| （三） 学生评教指标的筛选、整合和权重的确定 | 第22-35页 |
| （四） 对学生评教活动的再评价工作 | 第35-38页 |
| 三.对学生评教的实验研究 | 第38-61页 |
| （一） 实验方案与策略 | 第38-40页 |
| （二） 实验过程 | 第40-44页 |
| （三） 实验结果与分析 | 第44-61页 |
| 四.结论和建议 | 第61-70页 |
| （一） 结论 | 第61-64页 |
| （二） 建议 | 第64-70页 |
| 主要参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-88页 |
| 攻读硕士期间的教科研成果 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |