| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·国际趋势 | 第7页 |
| ·现状反思 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究内容、目标和方法 | 第9-11页 |
| ·研究内容 | 第9页 |
| ·研究目标 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| 第2章 相关理论 | 第11-21页 |
| ·行动研究法 | 第11-14页 |
| ·行动研究法的定义 | 第11页 |
| ·行动研究法的特征 | 第11-12页 |
| ·行动研究的基本环节和操作程序 | 第12-14页 |
| ·教学相关理论 | 第14-18页 |
| ·相关教学理论 | 第14-16页 |
| ·相关教学模式 | 第16-18页 |
| ·多元评价相关理论 | 第18-21页 |
| ·教育评价 | 第18-19页 |
| ·多元评价 | 第19-21页 |
| 第3章 信息化环境下中学生自主学习能力培养策略研究 | 第21-32页 |
| ·培养目标及内容的确立 | 第21-22页 |
| ·培养目标及内容的确立原则 | 第21-22页 |
| ·行动研究环境介绍 | 第22-24页 |
| ·课堂教学环境 | 第22页 |
| ·信息化题库平台 | 第22-24页 |
| ·前测报告 | 第24-27页 |
| ·教学模式设计 | 第27-32页 |
| ·教学模式的构想 | 第27-29页 |
| ·教学模式的具体过程 | 第29-32页 |
| 第4章 自主学习能力培养策略的行动研究 | 第32-46页 |
| ·研究方案设计 | 第32页 |
| ·研究目标 | 第32页 |
| ·研究计 | 第32页 |
| ·第一轮自主学习能力培养行动研究 | 第32-37页 |
| ·目标 | 第32页 |
| ·计划 | 第32-33页 |
| ·行动 | 第33-35页 |
| ·观察 | 第35页 |
| ·反思 | 第35-37页 |
| ·小结 | 第37页 |
| ·第二轮自主学习能力培养行动研究 | 第37-41页 |
| ·目标 | 第37页 |
| ·计划 | 第37-38页 |
| ·行动 | 第38-40页 |
| ·反思 | 第40-41页 |
| ·小结 | 第41页 |
| ·第三轮自主学习能力培养行动研究 | 第41-46页 |
| ·目标 | 第41页 |
| ·计划 | 第41页 |
| ·行动 | 第41-44页 |
| ·观察 | 第44页 |
| ·反思 | 第44页 |
| ·小结 | 第44-46页 |
| 第5章 效果评价、总结与展望 | 第46-53页 |
| ·效果评价 | 第46-48页 |
| ·中学生自主学习能力培养实施策略 | 第48-50页 |
| ·实施过程应注意的问题 | 第50页 |
| ·实践启示 | 第50-52页 |
| ·研究的不足 | 第52页 |
| ·发展的方向 | 第52页 |
| ·研究的创新之处 | 第52-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录一 | 第56-58页 |
| 附录二 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |