| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-8页 |
| ·引言 | 第7页 |
| ·理论研究的现状 | 第7-8页 |
| ·研究方法及创新之处 | 第8页 |
| 第2章 当前大学生思想政治工作的特点 | 第8-17页 |
| ·当代大学生的特点 | 第9-13页 |
| ·当代大学生的一般特点 | 第9-10页 |
| ·当代大学生的时代特征 | 第10-13页 |
| ·当前思想政治教育工作面临的新形势、新考验 | 第13-14页 |
| ·时代所赋予的机遇 | 第13页 |
| ·市场大潮下冲击下的困惑 | 第13-14页 |
| ·新时代对高校思想政治工作提出的新要求 | 第14-17页 |
| ·思想政治工作创新成为必然趋势 | 第14-15页 |
| ·思想政治工作创新的目标 | 第15-17页 |
| 第3章 科学发展观的内涵及其对大学生思想政治教育工作的指导意义 | 第17-22页 |
| ·科学发展观的内涵 | 第17页 |
| ·以科学发展观为指导，准确把握大学生思想政治工作的科学原则 | 第17-18页 |
| ·按科学发展观的要求，推进高校思想政治工作的创新 | 第18-22页 |
| ·推进思想政治教育科学发展，树立“三种意识” | 第18-19页 |
| ·把以人为本理念融入到思想政治教育工作中，尊重、理解和关心学生 | 第19-20页 |
| ·坚持全面协调可持续，培养具备综合素质的大学生 | 第20-21页 |
| ·努力做到“三个统筹”，增强思想政治教育的针对性、实效性 | 第21-22页 |
| 第4章 科学发展观视野下大学生思想政治工作的理论创新 | 第22-25页 |
| ·观念创新 | 第22-23页 |
| ·内容创新 | 第23-25页 |
| ·大学生的理想信念教育 | 第23页 |
| ·高校教师的师德建设 | 第23-25页 |
| 第5章 科学发展观视野下大学生思想政治工作创新的实践探索 | 第25-43页 |
| ·大学生思想政治工作方法的创新 | 第25-26页 |
| ·变单向灌输为情感交流 | 第25页 |
| ·变传统型为现代型 | 第25-26页 |
| ·变被动为主动 | 第26页 |
| ·“共性”与“个性”相结合 | 第26页 |
| ·大学生思想政治工作途径的创新 | 第26-43页 |
| ·与网络教育紧密结合 | 第27-29页 |
| ·加快高校校园网络建设 | 第27-28页 |
| ·利用网络，开展正面教育 | 第28页 |
| ·宣传网德，提倡道德自律 | 第28-29页 |
| ·与心理咨询紧密结合 | 第29-32页 |
| ·当代大学生的心理特点 | 第30页 |
| ·心理咨询在高校思想政治工作中的独特作用 | 第30-32页 |
| ·完善心理咨询的思考 | 第32页 |
| ·与中华传统文化教育紧密结合 | 第32-35页 |
| ·中华传统文化精髓解读 | 第33-35页 |
| ·高校传统文化教育的途径与方式 | 第35页 |
| ·与情感教育紧密结合 | 第35-39页 |
| ·当代大学生的情感特点 | 第35-37页 |
| ·发挥情感教育作用，实现情感认同 | 第37-39页 |
| ·与感恩教育紧密结合 | 第39-43页 |
| ·感恩教育的意义 | 第39-40页 |
| ·当代大学生感恩意识缺乏的现状 | 第40-41页 |
| ·增强大学生感恩意识的对策 | 第41-43页 |
| 第6章 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第47页 |
