| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-16页 |
| ·Background of Research | 第10-13页 |
| ·Purpose and Significance of Research | 第13-14页 |
| ·Methodology and Content of Research | 第14-16页 |
| Chapter Two College English Reading Investigation | 第16-26页 |
| ·Researches on Reading Instruction in China | 第16-18页 |
| ·Current State of College English Reading | 第18-26页 |
| ·Design of Reading Comprehension Test | 第18-19页 |
| ·Data Analysis | 第19-21页 |
| ·Analysis and Discussion | 第21-26页 |
| Chapter Three Factors Influencing Reading Comprehension | 第26-34页 |
| ·Students | 第26-30页 |
| ·Students' Reading Motivation | 第26-27页 |
| ·Students' Reading Strategies | 第27-28页 |
| ·Students' Reading Styles | 第28-30页 |
| ·Teachers | 第30-31页 |
| ·Textbooks | 第31-34页 |
| Chapter Four Reading Instruction Model | 第34-44页 |
| ·Input | 第35-37页 |
| ·Interaction | 第37-40页 |
| ·Output | 第40-44页 |
| Chapter Five A Reading Instruction Experiment | 第44-60页 |
| ·Design of the Experiment | 第44-49页 |
| ·Subject-selection | 第44-45页 |
| ·Instruments | 第45-47页 |
| ·Procedure | 第47-49页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第49-54页 |
| ·Pre-test | 第49-50页 |
| ·Post-test | 第50-54页 |
| ·Findings | 第54-55页 |
| ·Pedagogical Implications | 第55-60页 |
| ·Input of Reading Teaching | 第56-57页 |
| ·Output in Reading Teaching | 第57-58页 |
| ·Interaction in Reading Teaching | 第58-60页 |
| Chapter Six Conclusion | 第60-64页 |
| Bibliography | 第64-70页 |
| Acknowledgements | 第70-72页 |
| Appendix Ⅰ (攻读学位期间的科研情况) | 第72-74页 |
| Appendix Ⅱ Test paper | 第74-88页 |
| Appendix Ⅲ Test Results | 第88-92页 |
