初中生生物学学习兴趣现状与对策探讨
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-12页 |
| ·新课改的背景 | 第9-10页 |
| ·社会发展的需要 | 第10页 |
| ·学习现状 | 第10页 |
| ·课题研究的意义 | 第10-11页 |
| ·关于学习兴趣的研究 | 第11-12页 |
| 2 研究方法与步骤 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·学生与家长问卷 | 第12页 |
| ·教师访谈 | 第12页 |
| ·研究步骤 | 第12-14页 |
| ·问卷设计 | 第12-13页 |
| ·访谈提纲设计 | 第13页 |
| ·调查对象确定 | 第13页 |
| ·预试调查 | 第13页 |
| ·实测 | 第13-14页 |
| 3 调查结果与分析 | 第14-30页 |
| ·学生调查结果与分析 | 第14-26页 |
| ·教师反馈情况分析 | 第26-27页 |
| ·家长调查结果与分析 | 第27-29页 |
| ·可以得出的初步结论 | 第29-30页 |
| 4 基本对策 | 第30-43页 |
| ·学生方面 | 第30-31页 |
| ·激发学生生物学学习动机的教育 | 第30页 |
| ·增强学生生物学学习自信心和勇气的教育 | 第30-31页 |
| ·培养学生坚强意志的教育 | 第31页 |
| ·教师方面 | 第31-40页 |
| ·教师认识到位 | 第31-33页 |
| ·引导学生到位 | 第33-34页 |
| ·思想到位 | 第34-35页 |
| ·教学基本功到位 | 第35-40页 |
| ·教学管理方面 | 第40-41页 |
| ·改进办学条件 | 第40页 |
| ·加强师资培训 | 第40页 |
| ·为学生健康成长给予时间上的保证 | 第40页 |
| ·正确评价师生 | 第40-41页 |
| ·社会方面和家庭方面 | 第41-43页 |
| ·家庭方面 | 第41-42页 |
| ·社会方面 | 第42-43页 |
| 结束语 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
