高中体育教学中合作学习的案例研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 图表目录 | 第11-12页 |
| 第一章 引言 | 第12-19页 |
| 一、问题的提出 | 第12-14页 |
| 二、研究方案的设计 | 第14-19页 |
| (一) 主要内容及意义 | 第14-15页 |
| (二) 研究方法与过程 | 第15-19页 |
| 第二章 理论解读:合作学习与体育中的合作学习 | 第19-26页 |
| 一、合作学习研究的两大路径 | 第19-23页 |
| (一) 以理论探讨为本的合作学习研究 | 第19-22页 |
| (二) 以教学实验为基础的合作学习研究 | 第22-23页 |
| 二、体育教学中的合作学习的相关研究 | 第23-26页 |
| (一) 理论探讨的路径 | 第23-24页 |
| (二) 实验研究模式 | 第24-26页 |
| 第三章 案例研究:以两节高中体育课合作学习为例 | 第26-52页 |
| 一、案例研究概述 | 第26-28页 |
| (一) 教学研究中的案例 | 第26-27页 |
| (二) 本文的体育课合作学习案例 | 第27-28页 |
| 二、案例一:分组形式与体操教学中的合作学习 | 第28-39页 |
| (一) 背景 | 第28页 |
| (二) 合作学习设计与实施 | 第28-33页 |
| (三) 分组形式与体操教学中合作学习的认识 | 第33-39页 |
| 三、案例二:经验分享与跨栏跑教学中的合作学习 | 第39-52页 |
| (一) 背景 | 第39-40页 |
| (二) 合作学习设计与实施 | 第40-47页 |
| (三) 经验分享与跨栏跑教学中合作学习的认识 | 第47-52页 |
| 第四章 结论与建议 | 第52-56页 |
| 一、体育教学中实施合作学习的意义 | 第52-53页 |
| (一) 有利于学生全面发展 | 第52-53页 |
| (二) 有利于全面发展学生 | 第53页 |
| (三) 真正体现教师的主导性和学生的主体性 | 第53页 |
| 二、体育合作学习的局限及其完善 | 第53-54页 |
| 三、案例研究法是研究体育教学合作学习的重要方法 | 第54页 |
| 四、案例撰写与体育教师的专业发展 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附表 | 第61-66页 |
| 后记 | 第66页 |
