大学生成才观特征及相关对策研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究的理论意义 | 第9页 |
| ·研究的实际意义 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·编制《大学生成才观及相关能力素质特征》调查问卷 | 第9页 |
| ·研究促进大学生成长的对策措施 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-22页 |
| ·成才观及相关概念、理论 | 第11-18页 |
| ·成才观定义 | 第11-12页 |
| ·人才观 | 第12-13页 |
| ·择业观 | 第13-14页 |
| ·价值观 | 第14-15页 |
| ·成就动机理论 | 第15页 |
| ·职业生涯规划 | 第15-16页 |
| ·人力资本理论 | 第16-17页 |
| ·归因理论 | 第17-18页 |
| ·成才观的国内研究现状 | 第18-20页 |
| ·成才观的国外研究现状 | 第20页 |
| ·对现有研究的评价 | 第20-22页 |
| 3 研究设计 | 第22-28页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究流程 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·文献分析法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23页 |
| ·访谈法 | 第23页 |
| ·专家咨询法 | 第23页 |
| ·比较分析法 | 第23-24页 |
| ·研究工具编制 | 第24-27页 |
| ·问卷编制过程 | 第24页 |
| ·问卷结构 | 第24-25页 |
| ·问卷的信度和效度检验 | 第25-26页 |
| ·问卷的发放 | 第26-27页 |
| ·资料的处理与统计方法 | 第27-28页 |
| 4 大学生成才观特征及现状数据分析 | 第28-49页 |
| ·大学生成才标准的内容分析 | 第28-34页 |
| ·大学生成才标准的整体情况 | 第28-30页 |
| ·大学生成长标准的特征分析 | 第30-32页 |
| ·不同类型的大学生成才标准的特征比较 | 第32-34页 |
| ·大学生成才目的的内容分析 | 第34-39页 |
| ·大学生成才目的的整体情况 | 第34-36页 |
| ·大学生成长目的的特征分析 | 第36-38页 |
| ·不同类型的大学生成才目的的特征比较 | 第38-39页 |
| ·大学生成才影响因素的内容分析 | 第39-46页 |
| ·大学生成才影响因素的整体情况 | 第39-41页 |
| ·大学生成才影响因素的特征分析 | 第41-44页 |
| ·不同类型的大学生成才影响因素特征的比较 | 第44-46页 |
| ·大学生成才现状的调查分析 | 第46-49页 |
| 5 大学生成才观教育与成才培养的对策建议 | 第49-58页 |
| ·大学生成才观教育的对策与建议 | 第49-50页 |
| ·增强大学生的社会责任感 | 第49页 |
| ·合理引导大学生的成才归因 | 第49-50页 |
| ·针对不同类型的大学生开展不同的成才观教育 | 第50页 |
| ·大学生成才培养的对策与建议 | 第50-58页 |
| ·个人方面 | 第50-53页 |
| ·家庭方面 | 第53-55页 |
| ·高校方面 | 第55-58页 |
| 6 研究结论与进一步研究建议 | 第58-60页 |
| ·研究结论 | 第58-59页 |
| ·进一步研究建议 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-70页 |
| A 大学生成才观调查开放式问卷 | 第64-66页 |
| B 《大学生成才观》自评调查问卷 | 第66-70页 |
| C 作者在硕士期间发表的论文 | 第70页 |
| D 作者在硕士期间参与的课题\项目 | 第70页 |
