| 中文摘要? | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、我国法官队伍的现状及考评体系 | 第9-21页 |
| （一） 我国法官队伍组成人员情况 | 第9-12页 |
| 1. 转业军人 | 第9-10页 |
| 2. 法律院校毕业生 | 第10-11页 |
| 3、其他单位的调进 | 第11-12页 |
| （二） 我国目前的法官考评体系——以江苏省为例 | 第12-18页 |
| 1. 江苏省“审判质量效率评估考核体系”主要内容 | 第13-14页 |
| 2. 数据式量化评价体系的积极意义 | 第14-16页 |
| 3. 数据式量化评价体系的缺陷 | 第16-18页 |
| （三） 建立我国法官业绩考核体系的反思 | 第18-21页 |
| 二、中国法官的职业化需求 | 第21-24页 |
| （一） 法官职业化的内涵 | 第21页 |
| （二） 法官职业化的必要性及其意义 | 第21-22页 |
| （三） 法官职业化的标准 | 第22-24页 |
| 三、中国法官的专业化需求 | 第24-34页 |
| （一） 法官专业化的内涵 | 第24-25页 |
| （二） 法官专业化的必要性及其意义 | 第25页 |
| （三） 法官专业化的标准 | 第25-29页 |
| （四） 专业法官的培养 | 第29-31页 |
| （五） 法官职业化和专业化之间的关系 | 第31-34页 |
| 四、中国法官职业化、专业化的基本构想 | 第34-39页 |
| （一） 推进法官的职业化，造就法官特殊职业阶层 | 第34-35页 |
| （二） 推进法官的专业化，确保法官案件处理的专门性 | 第35-36页 |
| （三） 合理界定法官的职前学历教育、职业专门培养和职业继续教育 | 第36-38页 |
| （四） 建立严格的错案追究和赔偿制度，加强对法官执法行为的监督 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
