就业导向下的中职语文应用性教学探究--以导游专业为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| 一、研究缘起 | 第8页 |
| 二、研究思路与方法 | 第8-9页 |
| 三、国内的研究动态 | 第9-12页 |
| 第一章 树立以就业为导向的语文教学观 | 第12-20页 |
| 第一节 中职语文教学的现状 | 第12-16页 |
| 一、语文课程在中职教学中的境地 | 第12-13页 |
| 二、学生学习语文的现状 | 第13-15页 |
| 三、教师教授语文的现状 | 第15-16页 |
| 第二节 树立以就业为导向的语文教学观的重要性 | 第16-18页 |
| 一、企业与社会需要“实用性”人才 | 第16-17页 |
| 二、教师需要“针对性”教学 | 第17-18页 |
| 三、学生呼唤“学有所用” | 第18页 |
| 本章小结 | 第18-20页 |
| 第二章 应用性语文教学改革的内容 | 第20-36页 |
| 第一节 教学目标的设定 | 第20-23页 |
| 一、教学目标设定的原则 | 第20-21页 |
| 二、导游专业语文教学目标的设定 | 第21-23页 |
| 第二节 接受能力的培养——会看，会听 | 第23-29页 |
| 一、会看的前提：培养积累能力 | 第23-24页 |
| 二、从欣赏的角度去“看” | 第24-28页 |
| 三、倾听——提高课堂效率的保证 | 第28-29页 |
| 第三节 表达能力的培养——会说，会写 | 第29-36页 |
| 一、人际交往离不开说 | 第30-33页 |
| 二、结合专业，写作应用文 | 第33-36页 |
| 第三章 应用性教学改革的实施、结果与反思 | 第36-44页 |
| 第一节 应用性教学改革的实施 | 第36-41页 |
| 一、具体操作过程 | 第36-39页 |
| 二、个案分析 | 第39-41页 |
| 第二节 应用性教学改革的结果与反思 | 第41-44页 |
| 一、教学改革的结果 | 第41-42页 |
| 二、此次教学改革的反思 | 第42-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
