| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-19页 |
| (一)研究背景 | 第9-10页 |
| (二)研究意义 | 第10-11页 |
| (三)文献综述 | 第11-16页 |
| (四)相关概念界定 | 第16页 |
| 1、青少年 | 第16页 |
| 2、毒品预防教育 | 第16页 |
| (五)研究理论 | 第16-17页 |
| 1、社会学习理论 | 第16-17页 |
| 2、增能理论 | 第17页 |
| (六)研究方法 | 第17-19页 |
| 1、调查研究法 | 第17页 |
| 2、实地研究法 | 第17-19页 |
| 二、青少年毒品认知中存在的问题及成因分析 | 第19-28页 |
| (一)研究样本介绍 | 第19-20页 |
| (二)青少年毒品认知中存在的问题分析 | 第20-23页 |
| 1、对毒品名称认知不清 | 第20-21页 |
| 2、对毒品危害认识不足 | 第21-22页 |
| 3、对拒绝毒品的方法不了解 | 第22-23页 |
| 4、面对毒品引诱态度模糊 | 第23页 |
| (三)青少年毒品认知中存在问题的成因分析 | 第23-28页 |
| 1、禁毒教育工作形式化 | 第23-24页 |
| 2、教学方式单一化 | 第24-25页 |
| 3、教育内容脱离实际 | 第25-26页 |
| 4、缺乏专业的师资团队 | 第26-28页 |
| 三、小组工作介入的实务过程 | 第28-49页 |
| (一)小组工作方案 | 第28-33页 |
| 1、小组基本情况 | 第28页 |
| 2、小组成员招募 | 第28-29页 |
| 3、小组需求评估 | 第29-30页 |
| 4、小组目标 | 第30页 |
| 5、小组活动设计 | 第30-32页 |
| 6、活动原则 | 第32-33页 |
| (二)方案的实施过程 | 第33-46页 |
| 1、第一节活动-毒品知识知多少 | 第33-35页 |
| 2、第二次活动-实地参观戒毒所 | 第35-38页 |
| 3、第三次活动-在情境中学习拒绝毒品的技巧 | 第38-40页 |
| 4、第四次活动-好朋友有多少 | 第40-43页 |
| 5、第五次活动-在知识竞赛中巩固学习成果 | 第43-46页 |
| (三)活动评估 | 第46-49页 |
| 四、反思与建议 | 第49-53页 |
| (一)反思 | 第49-50页 |
| (二)建议 | 第50-53页 |
| 1、开发多样化的教学形式 | 第50页 |
| 2、更新禁毒教育内容,建立科学有效的禁毒教育知识体系 | 第50-51页 |
| 3、培养专业禁毒师资力量 | 第51页 |
| 4、注重教育主体多元化 | 第51-53页 |
| 五、结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61页 |