| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4.3 评析 | 第13页 |
| 1.5 概念界定与理论基础 | 第13-16页 |
| 1.5.1 概念界定 | 第13-14页 |
| 1.5.2 理论基础 | 第14-16页 |
| 2 H语言文化培训学校在昆明市的发展 | 第16-21页 |
| 2.1 H机构概况 | 第16-18页 |
| 2.1.1 H机构简介 | 第16-17页 |
| 2.1.2 组织结构 | 第17-18页 |
| 2.2 H机构在昆明市的发展回顾 | 第18-21页 |
| 3 昆明市五华区H语言文化培训学校的战略分析 | 第21-36页 |
| 3.1 H机构的PEST分析 | 第21-27页 |
| 3.1.1 政治影响因素 | 第21-22页 |
| 3.1.2 经济影响因素 | 第22-24页 |
| 3.1.3 社会影响因素 | 第24-25页 |
| 3.1.4 技术影响因素 | 第25-27页 |
| 3.1.5 PEST分析小结 | 第27页 |
| 3.2 H机构的SWOT分析 | 第27-36页 |
| 3.2.1 对H机构当前的SWOT分析 | 第27-34页 |
| 3.2.2 基于SWOT模型的战略分析 | 第34-35页 |
| 3.2.3 SWOT分析小结 | 第35-36页 |
| 4 昆明市五华区H语言文化培训学校战略管理的评价与建议 | 第36-40页 |
| 4.1 对H机构战略管理的评价 | 第36-38页 |
| 4.1.1 兼顾教育公共性 | 第36-37页 |
| 4.1.2 充分发挥自身优势 | 第37页 |
| 4.1.3 管理与教学尚且不足 | 第37-38页 |
| 4.2 对H机构战略管理的建议 | 第38-40页 |
| 4.2.1 加快品牌塑造 | 第38-39页 |
| 4.2.2 转变管理方式 | 第39页 |
| 4.2.3 研发特色课程 | 第39-40页 |
| 5 我国同类小型民办教育机构战略管理现状及建议 | 第40-45页 |
| 5.1 我国同类小型民办教育机构战略管理现状及问题 | 第40-42页 |
| 5.1.1 我国同类小型民办教育机构战略管理现状 | 第40-41页 |
| 5.1.2 我国同类小型民办教育机构战略管理中存在的问题 | 第41-42页 |
| 5.2 我国同类小型民办教育机构战略管理的建议 | 第42-45页 |
| 5.2.1 明确优势,强化管理 | 第42-43页 |
| 5.2.2 把握机会,抢占市场 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
