| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 导论 | 第10-26页 |
| 1.1 研究缘起 | 第10-12页 |
| 1.2 研究问题 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-23页 |
| 1.4 概念界定 | 第23-24页 |
| 1.5 研究意义 | 第24-26页 |
| 2 研究设计 | 第26-30页 |
| 2.1 研究内容 | 第26页 |
| 2.2 研究假设 | 第26页 |
| 2.3 研究对象 | 第26-27页 |
| 2.4 研究方法 | 第27-28页 |
| 2.5 研究思路 | 第28-30页 |
| 3 小学生批判性思维倾向调查问卷的编制 | 第30-36页 |
| 3.1 研究目的 | 第30页 |
| 3.2 研究对象 | 第30页 |
| 3.3 研究程序 | 第30页 |
| 3.4 研究方法 | 第30-31页 |
| 3.5 问卷的维度设计 | 第31-33页 |
| 3.6 问卷的项目设计 | 第33-35页 |
| 3.7 预调查问卷的形成 | 第35-36页 |
| 4 小学生批判性思维倾向调查问卷的修订 | 第36-58页 |
| 4.1 小学生批判性思维倾向调查问卷的第一次预调查 | 第36-43页 |
| 4.2 小学生批判性思维倾向调查问卷的第二次预调查 | 第43-58页 |
| 5 小学生批判性思维倾向调查问卷的应用 | 第58-73页 |
| 5.1 研究目的 | 第58页 |
| 5.2 研究程序 | 第58页 |
| 5.3 研究对象 | 第58页 |
| 5.4 研究方法 | 第58-59页 |
| 5.5 正式问卷信效度分析 | 第59-61页 |
| 5.6 小学生批判性思维倾向的情况调查 | 第61-73页 |
| 6 结果与讨论 | 第73-79页 |
| 6.1 问卷编制的过程 | 第73页 |
| 6.2 问卷的内容与结构 | 第73-74页 |
| 6.3 问卷的信效度 | 第74页 |
| 6.4 小学生批判性思维倾向的总体特征 | 第74-76页 |
| 6.5 小学生批判性思维倾向的差异分析 | 第76-78页 |
| 6.6 小学生批判性思维倾向的影响因素分析 | 第78-79页 |
| 结语 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81-85页 |
| 参考文献 | 第85-92页 |
| 附录1 硕士在读期间发表论文及课题参与情况 | 第92-93页 |
| 附录2 教师访谈提纲 | 第93-94页 |
| 附录3 学生访谈提纲 | 第94-96页 |
| 附录4 访谈分析编码表(部分) | 第96-97页 |
| 附录5 第一次预调查问卷 | 第97-100页 |
| 附录6 第二次预调查问卷(部分) | 第100-103页 |
| 附录7 正式调查问卷(部分) | 第103-104页 |