农村在校儿童的需求评估研究--以福州市上街镇H小学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-11页 |
| 一、理论意义 | 第9页 |
| 二、现实意义 | 第9-11页 |
| 第三节 文献综述 | 第11-17页 |
| 一、国内外研究对于需求评估的界定 | 第11-13页 |
| 二、需求评估在社会工作具体领域的研究 | 第13-15页 |
| 三、小结 | 第15-17页 |
| 第二章 研究设计 | 第17-22页 |
| 第一节 研究框架与研究思路 | 第17-18页 |
| 一、研究框架 | 第17-18页 |
| 二、研究思路 | 第18页 |
| 第二节 理论视角 | 第18-19页 |
| 第三节 研究方法 | 第19-21页 |
| 一、定量研究 | 第20页 |
| 二、质性研究 | 第20-21页 |
| 第四节 H小学概况 | 第21-22页 |
| 第三章 需求评估结果分析 | 第22-35页 |
| 第一节 H小学儿童的需求评估 | 第22-33页 |
| 一、生理上的需求 | 第22-24页 |
| 二、安全上的需求 | 第24-26页 |
| 三、爱与归属的需求 | 第26-29页 |
| 四、尊重的需求 | 第29-31页 |
| 五、自我实现的需求 | 第31-33页 |
| 第二节 社工机构的资源评估 | 第33-35页 |
| 一、机构优势 | 第33-34页 |
| 二、机构不足 | 第34-35页 |
| 第四章 需求评估过程中存在的问题及解决方法 | 第35-49页 |
| 第一节 准备阶段问题及方法 | 第35-39页 |
| 一、评估策略选择问题 | 第35-36页 |
| 二、问卷设计问题 | 第36-38页 |
| 三、访谈提纲设计问题 | 第38-39页 |
| 第二节 实施阶段问题及方法 | 第39-44页 |
| 一、关系建立问题 | 第39-42页 |
| 二、搜集资料问题 | 第42-44页 |
| 第三节 分析总结阶段问题及方法 | 第44-45页 |
| 第四节 需求评估研究中的伦理困境 | 第45-49页 |
| 一、价值中立与价值倾向 | 第45-46页 |
| 二、对不同对象的忠诚 | 第46页 |
| 三、参与者无伤害 | 第46-47页 |
| 四、结果解释中的价值主导 | 第47-49页 |
| 第五章 反思与总结 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录一 | 第55-59页 |
| 附录二 | 第59-60页 |
| 附录三 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 个人简历 | 第62页 |
