| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第11-21页 |
| (一)研究背景和研究意义 | 第11-13页 |
| 1.研究背景 | 第11-12页 |
| 2.研究意义 | 第12-13页 |
| (二)研究现状综述 | 第13-17页 |
| (三)研究思路和研究方法 | 第17-19页 |
| 1.研究思路 | 第17-18页 |
| 2.研究方法 | 第18-19页 |
| (四)研究创新点与不足之处 | 第19-21页 |
| 1.研究创新之处 | 第19页 |
| 2.不足之处 | 第19-21页 |
| 二、关于法治教育的一般理论概述 | 第21-26页 |
| (一)法治教育的内涵 | 第21-23页 |
| 1.法治的涵义 | 第21-22页 |
| 2.法治教育的涵义 | 第22-23页 |
| (二)普通高中法治教育的研究 | 第23-26页 |
| 1.高中法治教育的目标 | 第24页 |
| 2.高中法治教育的内容与要求 | 第24-26页 |
| 三、落实《青少年法治教育大纲》情况研究 | 第26-42页 |
| (一)《青少年法治教育大纲》内容梳理 | 第26-27页 |
| (二)大连市普法工作开展的宏观情况 | 第27-28页 |
| 1.组织领导情况 | 第27页 |
| 2.工作开展情况 | 第27-28页 |
| (三)普通高中落实《青少年法治教育大纲》评价标准研制 | 第28-33页 |
| 1.评价标准的设计原则 | 第28-29页 |
| 2.评价标准的设计策略 | 第29页 |
| 3.评价标准的确定 | 第29-33页 |
| (四)普通高中落实《青少年法治教育大纲》调查问卷的研制 | 第33-36页 |
| 1.学生调查问卷的设计原则 | 第33-34页 |
| 2.学生调查问卷的确定 | 第34-36页 |
| (五)普通高中落实《青少年法治教育大纲》情况调研 | 第36-42页 |
| 1.调研情况说明 | 第36-37页 |
| 2.调研结果统计 | 第37-42页 |
| 四、落实《青少年法治教育大纲》情况 | 第42-53页 |
| (一)法治教育主客体方面的问题 | 第43-45页 |
| 1.法治教育师资队伍薄弱 | 第43页 |
| 2.高中学生法治素养不足 | 第43-45页 |
| (二)教育内容和渠道方面的问题 | 第45-47页 |
| 1.法治教育必修教材有关要求未落实 | 第45页 |
| 2.法治教育形式单一 | 第45-46页 |
| 3.法治主题教育不到位 | 第46-47页 |
| (三)法治教育环境方面的问题 | 第47-49页 |
| 1.社会各界对高中法治教育支持不足 | 第47页 |
| 2.优质法治教育资源尚未得到有效利用。 | 第47-48页 |
| 3.组织管理与制度保障方面不足 | 第48-49页 |
| 4.大连市暂无适合高中生的法治教育实践基地。 | 第49页 |
| (四)法治教育出现问题的原因分析 | 第49-53页 |
| 1.对开展法治教育的认识高度不足 | 第49-50页 |
| 2.开展法治教育的组织机构和工作机制有待健全和完善 | 第50页 |
| 3.法治教育队伍不健全 | 第50-51页 |
| 4.法治教育方法和手段不丰富 | 第51页 |
| 5.学生法治教育实践较少 | 第51页 |
| 6.法治育人环境不佳 | 第51-53页 |
| 五、进一步落实《青少年法治教育大纲》的有关建议 | 第53-63页 |
| (一)加强普通高中法治教育主客体建设 | 第53-56页 |
| 1.加强普通高中法治教育的组织领导 | 第53-54页 |
| 2.明确普通高中法治教育的目标 | 第54页 |
| 3.加强法治教育师资队伍建设 | 第54-55页 |
| 4.提高普通高中学生的自觉接受法治教育的意识 | 第55-56页 |
| (二)进一步优化普通高中法治教育内容和教育的渠道 | 第56-60页 |
| 1.积极发挥高中法治教育必修教材教育作用 | 第56-57页 |
| 2.积极开设法治教育校本课程 | 第57页 |
| 3.改善法治教育教学方法 | 第57-58页 |
| 4.建设并利用好大连市高中生法治教育综合实践基地 | 第58-59页 |
| 5.积极利用社会法治教育资源 | 第59-60页 |
| 6.开发利用网络资源,形成法治教育评价平台 | 第60页 |
| (三)营造良好的法治教育环境 | 第60-63页 |
| 1.营造法治教育的社会环境 | 第61页 |
| 2.营造法治教育的校园环境 | 第61-62页 |
| 3.营造法治教育的家庭环境 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
