小学书法教材分析研究--以山东省武城县小学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| (一) 选题的背景及缘由 | 第10-12页 |
| 1. 社会背景 | 第10-11页 |
| 2. 学科背景 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义与目的 | 第12-13页 |
| 1. 研究意义 | 第12页 |
| 2. 研究目的 | 第12-13页 |
| (三) 相关概念界定 | 第13-16页 |
| 1. 书法 | 第13-14页 |
| 2. 书法教育 | 第14页 |
| 3. 教材 | 第14-15页 |
| 4. 书法教材 | 第15-16页 |
| (四) 文献综述 | 第16-19页 |
| 1. 书法教材研究的五大侧重点 | 第16-18页 |
| 2. 书法教材研究的四大趋势 | 第18-19页 |
| (五) 研究方法 | 第19-20页 |
| 1. 文献分析法 | 第19页 |
| 2. 个案研究法 | 第19页 |
| 3. 比较分析法 | 第19-20页 |
| 一、书法教材的功能与发展研究 | 第20-24页 |
| (一) 书法教材的功能作用 | 第20-22页 |
| 1. 法教材的信息功能 | 第20页 |
| 2. 书法教材的结构化功能 | 第20-21页 |
| 3. 书法教材的指导功能 | 第21-22页 |
| (二) 书法教材的发展研究 | 第22-24页 |
| 1. 古代不同历史时期书法教材分析研究 | 第22页 |
| 2. 新中国成立以来书法教材研究 | 第22-24页 |
| 二、武城县小学书法教材分析研究 | 第24-39页 |
| (一) 武城县小学书法教育概况 | 第24-26页 |
| 1. 武城县第二实验小学概况 | 第24页 |
| 2. 武城县第二实验小学书法教育概况 | 第24-26页 |
| (二) 小学书法教材分析研究 | 第26-39页 |
| 1. 武城县小学书法教材教学目标分析 | 第26-28页 |
| 2. 武城县小学书法教材教学内容分析 | 第28-33页 |
| 3. 武城县小学书法教材教学方法分析 | 第33-35页 |
| 4. 武城县小学书法教材教学体系分析 | 第35-37页 |
| 5. 武城县小学书法教材装帧设计分析 | 第37-39页 |
| 三、不同地区小学书法教材比较研究 | 第39-59页 |
| (一) 宁阳县与黄岛区书法教育概况 | 第39-44页 |
| 1. 宁阳县小学教育概况 | 第39-40页 |
| 2. 青岛市黄岛区小学教育概况 | 第40-44页 |
| (二) 宁阳县与武城县小学书法教材比较研究 | 第44-55页 |
| 1. 宁阳县与武城县小学书法教材教学方法对比研究 | 第44-45页 |
| 2. 宁阳县与武城县小学书法教材教学体系对比研究 | 第45-47页 |
| 3. 宁阳县与武城县小学书法教材教学内容对比研究 | 第47-55页 |
| (三) 黄岛区与武城县小学书法教材比较研究 | 第55-59页 |
| 1. 黄岛区与武城县小学书法教材教学目标对比研究 | 第55-57页 |
| 2. 黄岛区与武城县小学书法教材装帧设计对比研究 | 第57-59页 |
| 四、小学书法教材编写建议及改进对策 | 第59-71页 |
| (一) 教学目标编写建议及改进对策 | 第59-62页 |
| 1. 教学目标编写建议 | 第59-60页 |
| 2. 教学目标改进对策 | 第60-62页 |
| (二) 教学内容编写建议及改进对策 | 第62-65页 |
| 1. 书法教材内容编写建议 | 第62-63页 |
| 2. 教学内容改进对策 | 第63-65页 |
| (三) 教学方法编写建议及改进对策 | 第65-67页 |
| 1. 教学方法编写建议 | 第65页 |
| 2. 教学方法改进对策 | 第65-67页 |
| (四) 教学体系编写建议及改进对策 | 第67-69页 |
| 1. 教材体系编写建议 | 第67-68页 |
| 2 教材体系改进对策 | 第68-69页 |
| (五) 装帧设计编写建议及改进对策 | 第69-71页 |
| 1. 教材装帧设计编写建议 | 第69页 |
| 2. 教材装帧设计改进对策 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 读研期间发表论文 | 第74页 |
