| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 导论 | 第9-27页 |
| (一) 研究背景 | 第9-13页 |
| 1. 联合国和非政府组织对妇女教育工作的重视 | 第9页 |
| 2. 美国非政府组织与妇女教育的发展 | 第9-10页 |
| 3. 我国非政府组织与妇女教育的现状 | 第10-13页 |
| (二) 研究意义 | 第13页 |
| 1. 理论意义 | 第13页 |
| 2. 实践意义 | 第13页 |
| (三) 核心概念的界定 | 第13-15页 |
| 1. 非政府组织 | 第13-14页 |
| 2. 妇女 | 第14页 |
| 3. 妇女教育 | 第14页 |
| 4. 妇女教育活动 | 第14-15页 |
| (四) 文献综述 | 第15-25页 |
| 1. 国外相关研究综述 | 第15-20页 |
| 2. 国内相关研究综述 | 第20-24页 |
| 3. 文献述评 | 第24-25页 |
| (五) 研究思路、内容和方法 | 第25-27页 |
| 1. 研究思路 | 第25页 |
| 2. 研究内容 | 第25页 |
| 3. 研究方法 | 第25-27页 |
| 一、美国非政府组织开展妇女教育活动的现状 | 第27-33页 |
| (一) 美国非政府组织的现状 | 第27-29页 |
| (二) 美国非政府组织的特征 | 第29-30页 |
| (三) 美国非政府组织开展妇女教育活动的主要类型 | 第30-33页 |
| 1. 妇女组织 | 第30页 |
| 2. 教育协会 | 第30-32页 |
| 3. 基金会 | 第32-33页 |
| 二、美国非政府组织开展妇女教育活动的成效 | 第33-47页 |
| (一) 鼓励妇女参政,增加妇女政治参与度 | 第33-35页 |
| (二) 倡导性别平等,维护美国妇女合法权益 | 第35-37页 |
| (三) 举办教育项目,提升美国妇女文化素质 | 第37-39页 |
| (四) 组织会议论坛,增进妇女成员学习交流 | 第39-41页 |
| (五) 多方筹措资金,提供妇女教育资金资助 | 第41-43页 |
| (六) 发布刊物报告,提高美国妇女研究水平 | 第43-45页 |
| (七) 呼吁妇女保护,影响美国政府立法与决策 | 第45-47页 |
| 三、美国非政府组织开展妇女教育活动的不足与趋势 | 第47-57页 |
| (一) 美国非政府组织开展妇女教育活动的不足 | 第47-50页 |
| 1. 妇女教育的内容比较单一片面 | 第47-48页 |
| 2. 妇女获取在线教育资源的程度有限 | 第48-49页 |
| 3. 弱势妇女仍然处于教育的不利地位 | 第49页 |
| 4. 监督妇女教育政策落实的力度有待加强 | 第49-50页 |
| (二) 美国非政府组织开展妇女教育活动的趋势 | 第50-57页 |
| 1. 更加强调妇女在STEM领域获得发展 | 第50-51页 |
| 2. 更加重视弱势妇女的教育问题 | 第51-53页 |
| 3. 妇女教育的政治化倾向逐渐加深 | 第53-54页 |
| 4. 妇女在线教育资源建设将进一步加强 | 第54-55页 |
| 5. 对政府制定妇女教育相关法律的影响力和参与度逐步提升 | 第55-57页 |
| 四、对我国非政府组织开展妇女教育活动的思考和建议 | 第57-66页 |
| (一) 政府:积极鼓励非政府组织参与妇女教育工作 | 第58-59页 |
| 1. 充分认识到非政府组织在开展妇女教育活动中的重要性 | 第58-59页 |
| 2. 积极出台非政府组织开展妇女教育工作的倾斜政策 | 第59页 |
| (二) 非政府组织:积极参与,努力创新 | 第59-66页 |
| 1. 宣扬性别平等理念,积极参与妇女教育工作 | 第60页 |
| 2. 搭建在线教育平台,打造妇女工作大数据库 | 第60-61页 |
| 3. 开发妇女教育课程,重视STEM和创业教育 | 第61-62页 |
| 4. 开展社区教育服务,培训援助弱势妇女 | 第62-63页 |
| 5. 监督妇女教育政策,努力落实妇女教育目标 | 第63-64页 |
| 6. 携手国内外战略伙伴,共同拓展妇女教育市场 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第76-78页 |
