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民办高校“双师型”教师人力资源管理改进研究--基于J校案例

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
第1章 绪论第9-15页
    1.1 研究背景第9-11页
        1.1.1 问题提出第9页
        1.1.2 研究目的第9-10页
        1.1.3 研究意义第10-11页
    1.2 国内外研究综述第11-14页
        1.2.1 国外研究现状第11-12页
        1.2.2 国内研究现状第12-13页
        1.2.3 研究现状综述第13-14页
    1.3 研究思路和方法第14-15页
        1.3.1 研究思路第14页
        1.3.2 研究方法第14-15页
第2章 相关概念界定及理论基础第15-20页
    2.1 相关概念界定第15-16页
        2.1.1 民办高校第15-16页
        2.1.2 “双师型”教师第16页
        2.1.3 人力资源管理第16页
    2.2 基础理论第16-20页
        2.2.1 人力资本理论第16-17页
        2.2.2 高等教育发展理论第17-18页
        2.2.3 教师专业发展理论第18-19页
        2.2.4 人本管理理论第19-20页
第3章 J校“双师型”教师人力资源管理现状分析第20-27页
    3.1 J校概况第20页
    3.2 J校“双师型”教师人力资源现状第20-22页
    3.3 J校“双师型”教师人力资源管理的主要做法第22-24页
        3.3.1 人力资源规划第22页
        3.3.2 招聘与配置第22页
        3.3.3 培训与开发第22-23页
        3.3.4 绩效管理第23页
        3.3.5 薪酬福利管理第23-24页
        3.3.6 员工关系管理第24页
    3.4 J校“双师型”教师人力资源管理的成效、主要经验及存在的问题第24-27页
        3.4.1 成效第24页
        3.4.2 主要经验第24-26页
        3.4.3 问题概述第26-27页
第4章 J校“双师型”教师人力资源管理实证调研分析第27-36页
    4.1 调研目的第27页
    4.2 调研设计第27-28页
    4.3 调研结果第28-32页
    4.4 原因分析第32-36页
        4.4.1 人力资源规划不足第32页
        4.4.2 招聘及配置不合理第32-33页
        4.4.3 “双师型”教师培训与开发机制尚待完善第33-34页
        4.4.4 绩效管理体系不健全第34页
        4.4.5 薪酬福利管理不科学第34-35页
        4.4.6 员工关系管理缺乏稳定性第35-36页
第5章 J校“双师型”教师人力资源管理改进的对策研究第36-45页
    5.1 融合自主规划与学校规划第36-37页
        5.1.1 引导“双师型”教师做好自主规划第36-37页
        5.1.2 做好学校中长期人力资源管理规划第37页
    5.2 做好聘任制度设计第37-38页
        5.2.1 按需设岗、科学设岗第37-38页
        5.2.2 设置合理聘用期限、提高教师安全感第38页
        5.2.3 规范招聘程序第38页
    5.3 培训与开发第38-41页
        5.3.1 设定好“双师型”教师培训的基本要求第39页
        5.3.2 创新“双师型”教师培训方式第39-41页
    5.4 建立公平公正的绩效管理机制第41-42页
        5.4.1 完善“双师型”教师评价制度第41页
        5.4.2 科学合理构建“双师型”教师绩效考核指标体系第41页
        5.4.3 重视运用绩效考评结果第41-42页
    5.5 构建合理的薪酬福利管理体系第42-43页
        5.5.1 保持相对稳定的保健性薪酬体系第42页
        5.5.2 坚持“效率优先、兼顾公平”的工资分配原则第42-43页
        5.5.3 保障“双师型”教师培训的激励性薪酬第43页
    5.6 劳动关系管理第43-45页
        5.6.1 坚持以人为本的思想第43页
        5.6.2 管理多重劳动关系第43-45页
结论第45-46页
参考文献第46-48页
致谢第48-49页
附件第49-50页

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