| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 新课改下初中数学教学理念的转变 | 第9页 |
| 1.1.2 农村学校教育教学现状 | 第9-10页 |
| 1.1.3 平行线教学内容在中学数学中的地位 | 第10页 |
| 1.2 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第11页 |
| 1.4.2 访谈法 | 第11页 |
| 1.4.3 案例分析法 | 第11页 |
| 1.4.4 问卷调查法 | 第11-12页 |
| 1.4.5 测验调查法 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-16页 |
| 3 农村教师平行线内容教学情况调查研究与分析 | 第16-30页 |
| 3.1 调查目的 | 第16页 |
| 3.2 调查过程 | 第16页 |
| 3.3 教师访谈提纲设计 | 第16-17页 |
| 3.4 教师访谈结果及分析 | 第17-21页 |
| 3.4.1 教学目标、重难点、教学方法访谈及分析 | 第18-20页 |
| 3.4.2 学生学习难点及原因的访谈及分析 | 第20页 |
| 3.4.3 平行线内容教学经验访谈及分析 | 第20-21页 |
| 3.5 教师教学案例及分析 | 第21-28页 |
| 3.5.1 教师A教学案例及分析 | 第22-25页 |
| 3.5.2 教师B教学案例及分析 | 第25-28页 |
| 3.6 教师调研结论 | 第28-30页 |
| 4 学生学习平行线内容的调查研究与分析 | 第30-46页 |
| 4.1 调查目的 | 第30页 |
| 4.2 调查过程 | 第30页 |
| 4.3 调查问卷及测试卷设计 | 第30-31页 |
| 4.4 调查问卷结果及分析 | 第31-36页 |
| 4.4.1 学习心理状况调查及分析 | 第31-33页 |
| 4.4.2 知识应用情况调查及分析 | 第33页 |
| 4.4.3 学习方法习惯调查及分析 | 第33-35页 |
| 4.4.4 学习难点调查及分析 | 第35-36页 |
| 4.5 测试卷测试结果及分析 | 第36-42页 |
| 4.5.1 平行线概念、平行公理及推论理解情况调查及分析 | 第36页 |
| 4.5.2 平行线判定定理理解情况调查及分析 | 第36-37页 |
| 4.5.3 平行线性质定理理解情况调查及分析 | 第37-39页 |
| 4.5.4 学生识图能力调查及分析 | 第39-40页 |
| 4.5.5 平行线性质定理和判定定理综合运用情况调查及分析 | 第40-42页 |
| 4.6 学生学习平行线内容存在困难的原因 | 第42-46页 |
| 4.6.1 学习内容方面的原因 | 第43-44页 |
| 4.6.2 学生学习能力的原因 | 第44页 |
| 4.6.3 教师教学方法方面的原因 | 第44-46页 |
| 5 七年级平行线内容教学建议 | 第46-73页 |
| 5.1 关于教学目标设计的教学建议 | 第46-48页 |
| 5.1.1 强化双基,逐步发展抽象、识图、简单推理能力 | 第46-47页 |
| 5.1.2 经历知识探究过程,体验研究几何问题的一般思想和方法 | 第47页 |
| 5.1.3 结合生活实际,增强情感体验 | 第47-48页 |
| 5.2 关于教材使用的教学建议 | 第48-50页 |
| 5.2.1 领会教材编者意图,重视探究活动素材的使用 | 第48-49页 |
| 5.2.2 研究教材中例习题的配置,有效发挥教学价值 | 第49-50页 |
| 5.2.3 引领学生研读教材,注重数学规范的养成 | 第50页 |
| 5.2.4 注重信息技术的使用,落实新课程理念 | 第50页 |
| 5.3 关于难点突破的教学建议 | 第50-54页 |
| 5.3.1 处理好“三线八角”基本图形 | 第51页 |
| 5.3.2 形象思维和抽象思维巧妙结合 | 第51-53页 |
| 5.3.3 注重数学思想的渗透 | 第53-54页 |
| 5.4 关于能力培养的教学建议 | 第54-61页 |
| 5.4.1 识图能力培养的建议 | 第54-56页 |
| 5.4.2 推理能力培养的建议 | 第56-61页 |
| 5.5 “平行线性质”典型教学案例设计及教学反思 | 第61-73页 |
| 5.5.1 “平行线性质”典型教学案例设计 | 第61-71页 |
| 5.5.2 教学反思 | 第71-73页 |
| 6 研究结论及不足 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录A 教师访谈提纲 | 第77-78页 |
| 附录B 对初中生平行线内容学习情况的调查问卷 | 第78-79页 |
| 附录C 初中平行线知识测试卷 | 第79-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
