基于“学案导学”的二次函数教学研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
1 引言	第9-12页
1.1 研究背景	第9-11页
1.1.1 二次函数在初中数学学习中的重要性	第10页
1.1.2 二次函数的教育价值	第10页
1.1.3 二次函数对后续学习的作用	第10-11页
1.2 研究的问题	第11页
1.3 研究的目的和意义	第11-12页
2 文献综述及理论基础	第12-17页
2.1 文献综述	第12-14页
2.2 理论基础	第14-17页
3 对学生学习二次函数的调查	第17-27页
3.1 调查目的	第17页
3.2 调查对象与设计思路	第17-18页
3.3 调查数据的整理与分析	第18-25页
3.3.1 调查问卷的整理与分析	第18-21页
3.3.2 测试卷的整理与分析	第21-25页
3.4 调查结论及成因分析	第25-27页
4 “学案导学”应用于二次函数教学的可行性研究	第27-30页
4.1 “学案导学”对二次函数教学的促进作用	第27-28页
4.2 导学案的设计与使用原则	第28-30页
5 “学案导学”对二次函数教学的实践研究	第30-55页
5.1 二次函数概念的教学研究	第30-35页
5.2 二次函数图像和性质的教学研究	第35-43页
5.3 二次函数应用的教学研究	第43-55页
6 结论与反思	第55-56页
参考文献	第56-58页
附录	第58-63页
后记	第63-64页
攻读学位期间取得的科研成果清单	第64页