| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-25页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 供给侧改革 | 第13页 |
| 2.1.2 教育供给侧改革 | 第13-14页 |
| 2.1.3 教师资源配置 | 第14页 |
| 2.1.4 体育教师资源配置 | 第14页 |
| 2.2 相关研究综述 | 第14-25页 |
| 2.2.1 供给侧改革的相关研究 | 第14-16页 |
| 2.2.2 教育供给侧改革的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.2.3 教育资源配置的相关研究 | 第17-19页 |
| 2.2.4 教师资源配置的相关研究 | 第19-22页 |
| 2.2.5 体育教师资源配置的相关研究 | 第22-25页 |
| 3 研究对象与方法 | 第25-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第25页 |
| 3.2 研究方法 | 第25-29页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第25-26页 |
| 3.2.2 调查法 | 第26-27页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第27页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第27-29页 |
| 4 研究结果与分析 | 第29-59页 |
| 4.1 开封市公立初级中学体育教师资源配置的现状 | 第29-50页 |
| 4.1.1 开封市公立初级中学体育教师结构状况 | 第29-38页 |
| 4.1.2 开封市公立初级中学体育教师权益保障状况 | 第38-43页 |
| 4.1.3 开封市公立初级中学体育教师能力提升状况 | 第43-50页 |
| 4.2 从教育供给侧改革的视角分析开封市公立初级中学体育教师资源配置存在的主要问题 | 第50-53页 |
| 4.2.1 体育教师资源配置的结构性失衡 | 第50页 |
| 4.2.2 体育教师资源配置的城乡差异 | 第50-51页 |
| 4.2.3 体育教师资源配置的同质化 | 第51-52页 |
| 4.2.4 体育教师继续教育存在短板 | 第52-53页 |
| 4.3 教育供给侧改革视角下初中体育教师资源配置的对策 | 第53-59页 |
| 4.3.1 政府层面 | 第53-55页 |
| 4.3.2 高校层面 | 第55-57页 |
| 4.3.3 用人单位层面 | 第57-59页 |
| 5 结论与建议 | 第59-61页 |
| 5.1 结论 | 第59页 |
| 5.2 建议 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第71-72页 |
