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志愿服务视阈下高校推进马克思主义青年化的策略问题研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 绪论第10-20页
    1.1 研究背景及意义第10-11页
        1.1.1 研究背景第10-11页
        1.1.2 选题意义第11页
    1.2 国内外研究现状第11-16页
        1.2.1 国外研究现状第11-13页
        1.2.2 国内研究现状第13-15页
        1.2.3 研究评述第15-16页
    1.3 主要概念界定第16-17页
        1.3.1 马克思主义青年化第16页
        1.3.2 志愿服务第16-17页
    1.4 研究目标与内容第17页
        1.4.1 研究目标第17页
        1.4.2 研究内容第17页
    1.5 研究思路与方法第17-18页
        1.5.1 研究思路第17-18页
        1.5.2 研究方法第18页
    1.6 创新点第18-20页
第2章 志愿服务推进高校马克思主义青年化的理论依据第20-28页
    2.1 志愿服务与马克思主义青年化具有共性特征第20-22页
        2.1.1 时代性:满足新时代对青年的成长希冀第20-21页
        2.1.2 实践育人性:依托青年的行动参与实现教育目的第21-22页
        2.1.3 价值性:促进青年实现个人价值与社会价值的统一第22页
    2.2 志愿服务特征与马克主义青年化内在要求的一致性第22-25页
        2.2.1 志愿服务的实践性蕴含马克思主义青年化的方法论原则第22-23页
        2.2.2 志愿服务的教育性契合马克思主义青年化的目标指向第23-24页
        2.2.3 志愿服务的自愿性成为马克思主义青年化的动力源第24-25页
        2.2.4 志愿服务的广泛性有助于拓宽马克思主义青年化的辐射范围第25页
    2.3 志愿服务满足马克思主义青年化载体的必备条件第25-28页
        2.3.1 马克思主义青年化载体的基本特征第25-26页
        2.3.2 志愿服务具有马克思主义青年化载体的必备条件第26-28页
第3章 志愿服务推进高校马克思主义青年化的实践价值第28-35页
    3.1 生生互动:共进共赢第28-31页
        3.1.1 同享党和政度高度重视的发展机遇第28-29页
        3.1.2 马克思主义青年化为高校志愿服务提供价值支撑第29-30页
        3.1.3 志愿服务为高校马克思主义青年化提供可靠依托第30-31页
    3.2 直接效用:大学生马克思主义素养的提升第31-35页
        3.2.1 更高的思想觉悟第31-32页
        3.2.2 更扎实的理论素养第32-33页
        3.2.3 更优异的创新能力第33页
        3.2.4 更强烈的责任担当意识第33-35页
第4章 志愿服务推进高校马克思主义青年化的基本策略第35-45页
    4.1 原则遵循第35-37页
        4.1.1 牢固思想性第35页
        4.1.2 突显主体性第35-36页
        4.1.3 把握系统性、协同性第36-37页
        4.1.4 统一创新性、长效性第37页
    4.2 机制驱动第37-43页
        4.2.1 夯实理念机制第37-38页
        4.2.2 拓展组织机制第38-40页
        4.2.3 细化管理机制第40-41页
        4.2.4 丰富激励机制第41-42页
        4.2.5 健全评估机制第42-43页
    4.3 强化保障第43-45页
        4.3.1 制度保障第43页
        4.3.2 队伍保障第43-44页
        4.3.3 经费保障第44-45页
第5章 志愿服务推进高校马克思主义青年化的典型案例第45-51页
    5.1 项目起源与发展第45-46页
    5.2 经验分析第46-49页
        5.2.1 旗帜鲜明地弘扬、践行社会主义核心价值观第46页
        5.2.2 形成政府-高校-社会“三重螺旋”育人平台第46-47页
        5.2.3 明确学生主体地位与自我发展第47-48页
        5.2.4 大学生志愿者“姓马”“信马”“行马”第48-49页
    5.3 完善之策第49-51页
        5.3.1 加强培训第49-50页
        5.3.2 灵活组织第50页
        5.3.3 改进评估第50-51页
第6章 结论与展望第51-53页
参考文献第53-56页
附录1第56-66页
攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果第66-67页
致谢第67页

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