| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-21页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第21-23页 |
| 第二章 中职学校会计专业校企合作现状——以诚道会计工作室为例 | 第23-32页 |
| 2.1 校企合作目标 | 第23-24页 |
| 2.2 校企合作主体、培养对象与合作内容 | 第24-25页 |
| 2.3 校企合作运行情况 | 第25-28页 |
| 2.4 校企合作培养人才的保障机制 | 第28-30页 |
| 2.5 校企合作培养人才的建设成果 | 第30-32页 |
| 第三章 中职学校会计校企合作存在的问题及其原因分析 | 第32-39页 |
| 3.1 校企合作存在的问题 | 第32-35页 |
| 3.1.1 校企合作培养人才的仿真性差 | 第32-33页 |
| 3.1.2 实践效果难以评价 | 第33页 |
| 3.1.3 校企合作方式相对单一 | 第33-34页 |
| 3.1.4 企业合作的积极性有待提升 | 第34页 |
| 3.1.5 培养的人才实际应用能力低 | 第34-35页 |
| 3.2 校企合作存在问题的原因分析 | 第35-39页 |
| 3.2.1 企业方面的原因 | 第35-36页 |
| 3.2.2 学校方面的原因 | 第36-37页 |
| 3.2.3 综合性原因 | 第37-39页 |
| 第四章 完善中职会计专业校企合作的对策 | 第39-45页 |
| 4.1 共同建设仿真教学环境 | 第39-40页 |
| 4.2 建立健全科学有效的人才培养效果评价体系 | 第40-41页 |
| 4.3 “教学研做”全方位拓展校企合作方式 | 第41-43页 |
| 4.4 以企业需求为导向赋予企业更多的发言权 | 第43页 |
| 4.5 采用并创新多种人才培养模式与方式方法38结论39参考文献 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 中职学校会计专业校企合作现状的调查问卷 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
