| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 论文的背景、目的与意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 论文的背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 论文的目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-20页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第16-19页 |
| 1.2.3 国内外研究现状评述 | 第19-20页 |
| 1.3 论文的研究思路、主要内容及研究方法 | 第20-22页 |
| 1.3.1 论文的研究思路与主要内容 | 第20-22页 |
| 1.3.2 论文的研究方法 | 第22页 |
| 1.4 论文创新之处 | 第22-24页 |
| 第2章 论文的核心概念与相关基础理论 | 第24-34页 |
| 2.1 知识型员工的涵义及特点 | 第24-26页 |
| 2.1.1 知识型员工的涵义 | 第24-25页 |
| 2.1.2 知识型员工的特点 | 第25-26页 |
| 2.2 自我效能感的涵义、维度划分及测量 | 第26-28页 |
| 2.2.1 自我效能感的涵义 | 第26-27页 |
| 2.2.2 自我效能感的分类、维度划分及测量 | 第27-28页 |
| 2.3 离职倾向的涵义及测量 | 第28-29页 |
| 2.3.1 离职倾向的涵义 | 第28-29页 |
| 2.3.2 离职倾向的测量 | 第29页 |
| 2.4 工作满意度的涵义及测量 | 第29-31页 |
| 2.4.1 工作满意度的涵义 | 第29-30页 |
| 2.4.2 工作满意度的测量 | 第30-31页 |
| 2.5 领导风格的涵义、分类及测量 | 第31-33页 |
| 2.5.1 领导风格的涵义 | 第31页 |
| 2.5.2 领导风格的分类 | 第31-32页 |
| 2.5.3 领导风格的测量 | 第32-33页 |
| 2.6 本章小结 | 第33-34页 |
| 第3章 研究假设与模型构建 | 第34-45页 |
| 3.1 研究假设 | 第34-40页 |
| 3.1.1 知识型员工自我效能感对离职倾向的影响 | 第34-35页 |
| 3.1.2 知识型员工自我效能感对工作满意度的影响 | 第35-37页 |
| 3.1.3 工作满意度对离职倾向的影响 | 第37页 |
| 3.1.4 工作满意度的中介作用 | 第37-38页 |
| 3.1.5 领导风格对工作满意度和离职倾向的调节作用 | 第38-39页 |
| 3.1.6 被调节的中介效应 | 第39-40页 |
| 3.2 研究模型 | 第40页 |
| 3.3 变量的测量及量表设计 | 第40-44页 |
| 3.3.1 自我效能感测量量表 | 第40-41页 |
| 3.3.2 离职倾向测量量表 | 第41-42页 |
| 3.3.3 工作满意度测量量表 | 第42页 |
| 3.3.4 领导风格测量量表 | 第42-44页 |
| 3.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 第4章 知识型员工自我效能感对离职倾向影响的实证研究 | 第45-75页 |
| 4.1 数据收集与样本描述 | 第45-47页 |
| 4.1.1 数据来源 | 第45页 |
| 4.1.2 样本统计分析 | 第45-47页 |
| 4.2 同源偏差检验 | 第47页 |
| 4.3 问卷效度与信度检验 | 第47-53页 |
| 4.3.1 信度与效度检验 | 第47页 |
| 4.3.2 离职倾向信度效度检验 | 第47-48页 |
| 4.3.3 知识型员工自我效能感信度效度检验 | 第48-49页 |
| 4.3.4 工作满意度信度效度检验 | 第49-50页 |
| 4.3.5 领导风格信度效度检验 | 第50-53页 |
| 4.4 描述性统计分析 | 第53-54页 |
| 4.5 相关性检验 | 第54-55页 |
| 4.6 回归分析 | 第55-69页 |
| 4.6.1 主效应及中介作用回归分析 | 第55-62页 |
| 4.6.2 领导风格调节效应回归分析 | 第62-65页 |
| 4.6.3 工作满意度被调节的中介效应回归分析 | 第65-68页 |
| 4.6.4 研究假设检验结果汇总 | 第68-69页 |
| 4.7 实证结果分析与讨论 | 第69-74页 |
| 4.7.1 知识型员工自我效能感对离职倾向的影响 | 第70-72页 |
| 4.7.2 工作满意度的中介效应 | 第72页 |
| 4.7.3 领导风格的调节效应 | 第72-74页 |
| 4.8 本章小结 | 第74-75页 |
| 第5章 降低知识型员工离职倾向的对策建议 | 第75-81页 |
| 5.1 提升知识型员工的自我效能感以降低其离职倾向 | 第75-77页 |
| 5.1.1 引导知识型员工增强计划自我效能感 | 第75页 |
| 5.1.2 帮助知识型员工提升控制自我效能感 | 第75-76页 |
| 5.1.3 培养知识型员工的知识获取与更新自我效能感 | 第76页 |
| 5.1.4 注重知识型员工的信息处理自我效能感的提升 | 第76页 |
| 5.1.5 加强知识型员工关系管理的自我效能感的培养 | 第76-77页 |
| 5.1.6 积极调动知识型员工问题解决的自我效能感 | 第77页 |
| 5.2 提高知识型员工的工作满意度以降低其离职倾向 | 第77-78页 |
| 5.2.1 多途径提高知识型员工工作满意度 | 第77-78页 |
| 5.2.2 发挥自我效能感对工作满意度的促进作用 | 第78页 |
| 5.3 展现合适的领导风格以降低知识型员工的离职倾向 | 第78-80页 |
| 5.3.1 领导者应培养自身的变革型领导风格 | 第78-79页 |
| 5.3.2 注意展现交易型领导风格时的侧重点 | 第79页 |
| 5.3.3 根据不同类型的知识型员工调整放任型领导风格的展现形式 | 第79-80页 |
| 5.4 本章小结 | 第80-81页 |
| 结论 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-94页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95-97页 |
| 附录 | 第97-100页 |
