| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、作业设计的内涵、功能以及研究意义 | 第8-12页 |
| （一）作业与思想政治作业设计的内涵 | 第8-9页 |
| （二）作业的功能 | 第9-12页 |
| （三）研究中学思想政治课作业问题的意义 | 第12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-15页 |
| （一）国外研究状况 | 第13-14页 |
| （二）国内研究现状 | 第14-15页 |
| 三、研究方法 | 第15-16页 |
| （一）文献研究法 | 第15-16页 |
| （二）问卷调查法 | 第16页 |
| 四、创新与不足之处 | 第16-18页 |
| （一）创新之处 | 第16页 |
| （二）不足之处 | 第16-18页 |
| 第一章 中学思想政治课作业设计中存在的问题及成因分析 | 第18-22页 |
| 一、中学思想政治课作业设计中存在的问题 | 第19-20页 |
| （一）作业设计形式单一观念狭隘 | 第19页 |
| （二）作业设计内容重理论轻实践 | 第19-20页 |
| （三）作业设计形式没有体现差异性原则 | 第20页 |
| 二、中学思想政治课作业设计存在问题的成因分析 | 第20-22页 |
| （一）应试教育和升学压力的阻碍 | 第20页 |
| （二）传统教学观念的束缚 | 第20-21页 |
| （三）教师能力素养的缺失 | 第21-22页 |
| 第二章 中学思想政治课作业的设计与优化 | 第22-30页 |
| 一、中学思想政治课作业设计与优化应遵循的原则 | 第22-23页 |
| （一）主体性原则 | 第22页 |
| （二）时政性原则 | 第22-23页 |
| （三）个体差异性原则 | 第23页 |
| 二、中学思想政治课作业的设计与优化途径 | 第23-30页 |
| （一）在政治作业设计的主体上坚持多样化和开放化 | 第24-25页 |
| （二）在政治作业设计的内容上契合学生需求多种形式并存 | 第25-27页 |
| （三）在政治作业的布置形式上注重类型的多样化 | 第27-28页 |
| （四）在政治作业的点评反馈上应做到及时高效 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |