| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的、意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究的内容、方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.4.1 国外微课的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 第2章 微课设计与制作的前期分析 | 第16-22页 |
| 2.1 高中信息技术课中存在的问题 | 第16-17页 |
| 2.1.1 学生的差异性大,教师难以因材施教 | 第16页 |
| 2.1.2 教学方法、模式单一,课堂不够活跃 | 第16页 |
| 2.1.3 教师讲解演示与学生探究的失衡 | 第16-17页 |
| 2.2 微课的设计与开发的可行性分析 | 第17-22页 |
| 2.2.1 高中信息技术课程教学内容分析 | 第17-18页 |
| 2.2.2 学习者特征分析 | 第18-21页 |
| 2.2.3 教师能力分析 | 第21-22页 |
| 第3章 《表格信息加工》微课的教学设计 | 第22-25页 |
| 3.1 学生特征与学习需求分析 | 第22页 |
| 3.2 学习内容分析 | 第22页 |
| 3.3 学习目标的确定 | 第22-23页 |
| 3.4 教学策略的制定 | 第23页 |
| 3.5 教学评价分析 | 第23-25页 |
| 第4章 《表格信息加工》的微课制作 | 第25-37页 |
| 4.1 制作流程 | 第25页 |
| 4.2 教学方案 | 第25-31页 |
| 4.3 脚本制作 | 第31-35页 |
| 4.4 工具选择 | 第35-36页 |
| 4.5 要点制作 | 第36-37页 |
| 第5章 《表格信息加工》微课在信息技术课程中的应用研究 | 第37-45页 |
| 5.1 微课案例的教学实施方案 | 第37-38页 |
| 5.2 教学实施过程 | 第38-42页 |
| 5.3 《表格信息加工》微课的教学应用的效果分析 | 第42-45页 |
| 第6章 微课应用于高中信息技术课的总结与反思 | 第45-49页 |
| 6.1 微课的设计启示 | 第45页 |
| 6.2 微课课堂应用启示 | 第45-46页 |
| 6.3 研究结论 | 第46-47页 |
| 6.4 不足与展望 | 第47-49页 |
| 6.4.1 问题和不足 | 第47-48页 |
| 6.4.2 研究展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |