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大学生专业选择与职业选择冲突研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
绪论第10-19页
    (一) 研究背景第10-11页
    (二) 文献综述第11-15页
        1.关于专业选择的相关研究述评第11-12页
        2.关于职业选择的相关研究述评第12-13页
        3.关于专业选择与职业选择冲突的相关研究述评第13-15页
    (三) 研究意义第15-16页
        1.理论意义第15-16页
        2.现实意义第16页
    (四) 研究方法第16页
        1.文献研究法第16页
        2.比较研究法第16页
    (五) 基本概念第16-17页
        1.专业第16-17页
        2.职业第17页
        3.冲突第17页
    (六) 创新与不足第17-19页
        1.创新之处第17-18页
        2.不足之处第18-19页
一、相关理论基础分析第19-23页
    (一) 冲突理论分析第19-20页
        1.冲突理论概述第19-20页
        2.冲突理论解释力分析第20页
    (二) 行为经济理论分析第20-21页
        1.行为经济学概述第20页
        2.行为经济学解释力分析第20-21页
    (三) 信息不对称理论分析第21页
        1.信息不对称理论概述第21页
        2.信息不对称解释力分析第21页
    (四) 教育超前性理论分析第21-23页
        1.教育超前性理论概述第21-22页
        2.教育超前性理论解释力分析第22-23页
二、大学生专业选择与职业选择冲突的表现分析第23-33页
    (一) 专业选择与职业选择关系分析第23-25页
        1.高考生大学专业选择分析第23页
        2.大学生就业职业选择分析第23-24页
        3.专业选择与职业选择关系第24-25页
    (二) 专业选择与职业选择冲突表现第25-33页
        1.专业与职业相关程度低第25-29页
        2.毕业后失业现象第29-30页
        3.就业满意度低第30页
        4.就业稳定性差第30-33页
三、大学生专业选择与职业选择冲突影响分析第33-37页
    (一) 对个人的影响第33-34页
        1.影响大学生社会地位有机生成第33页
        2.影响大学生人力资本有效实现第33-34页
    (二) 对家庭的影响第34-35页
        1.造成贫困代际传递第34页
        2.影响家庭关系和谐第34-35页
        3.抑制教育投资热情第35页
    (三) 对社会的影响第35-37页
        1.造成资源浪费第35-36页
        2.影响社会稳定第36-37页
四、大学生专业选择与职业选择冲突成因分析第37-41页
    (一) 冲突存在的普遍性第37页
    (二) 大学生选择有限理性第37-38页
        1.前景预期发生变化第37-38页
        2.羊群效应产生跟风第38页
    (三) 主体间信息不对称第38-39页
        1.高校与学生之间信息不对称第38-39页
        2.社会与高校之间信息不对称第39页
    (四) 教育的超前与滞后第39-41页
        1.新兴学科较为缺乏第39-40页
        2.专业设置重复度高第40页
        3.人才培养质量下降第40-41页
五、大学生专业选择与职业选择冲突消解的对策建议第41-46页
    (一) 承认冲突存在,合理调节冲突第41页
    (二) 认识有限理性,进行科学决策第41-42页
        1.进行长期前景分析第41-42页
        2.避免羊群效应产生第42页
    (三) 促进信息对称,优化资源配置第42-44页
        1.高校主体第42-43页
        2.学生主体第43-44页
    (四) 立足教育超前,科学长远规划第44-46页
        1.专业设置要优化改革第44页
        2.新兴专业应大力发展第44-45页
        3.教学体系需构建合理第45-46页
注释第46-47页
参考文献第47-50页
读硕期间发表论文第50-51页
致谢第51-52页

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