| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究背景及意义 | 第8-9页 |
| (一)研究背景 | 第8-9页 |
| (二)研究意义 | 第9页 |
| 二、研究现状 | 第9-12页 |
| (一)国外研究状况 | 第9-10页 |
| (二)国内研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究内容、方法及创新点 | 第12-14页 |
| (一)研究内容 | 第12-13页 |
| (二)研究方法 | 第13页 |
| (三)论文创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 中华传统美德与高校弘扬中华传统美德工作相关概述 | 第14-26页 |
| 一、中华传统美德的内涵及外延 | 第14-17页 |
| (一)中华传统美德的内涵 | 第14-17页 |
| (二)中华传统美德的外延 | 第17页 |
| 二、高校弘扬中华传统美德工作内涵及特点 | 第17-19页 |
| (一)高校弘扬中华传统美德工作的内涵 | 第17-18页 |
| (二)高校弘扬中华传统美德工作特点 | 第18-19页 |
| 三、新时代高校弘扬中华传统美德工作意义及必要性 | 第19-26页 |
| (一)新时代高校弘扬中华传统美德工作的意义 | 第20-23页 |
| (二)新时代高校弘扬中华传统美德工作必要性 | 第23-26页 |
| 第三章 高校弘扬传统美德工作现状分析 | 第26-37页 |
| 一、高校弘扬中华传统美德工作现状调查 | 第26-30页 |
| (一)调查的基本情况 | 第26页 |
| (二)调查结果分析 | 第26-30页 |
| 二、高校弘扬中华传统美德工作成绩与不足 | 第30-33页 |
| (一)高校弘扬中华传统美德工作成绩 | 第30-31页 |
| (二)高校弘扬中华传统美德工作不足 | 第31-33页 |
| 三、高校弘扬中华传统美德工作不足的原因分析 | 第33-37页 |
| (一)国家弘扬中华传统美德法规及制度缺失 | 第33页 |
| (二)社会对中华传统美德的负面作用 | 第33-34页 |
| (三)高校弘扬中华传统美德力度不够 | 第34-35页 |
| (四)大学生对中华传统美德认知度不高 | 第35-37页 |
| 第四章 提升高校弘扬中华传统美德工作实效性对策 | 第37-50页 |
| 一、国家要把弘扬中华传统美德工作纳入法规和制度 | 第37-38页 |
| (一)推动弘扬中华传统美德工作入法 | 第37页 |
| (二)推动弘扬中华传统美德工作制度化 | 第37-38页 |
| (三)改革学校评估体系的衡量标准 | 第38页 |
| 二、社会要积极对待中华传统美德 | 第38-39页 |
| (一)坚持正确的舆论导向 | 第38-39页 |
| (二)坚持客观评判高校人才 | 第39页 |
| (三)坚持“德才兼备、以德为先”的人才理念 | 第39页 |
| 三、高校要综合强化弘扬中华传统美德工作 | 第39-47页 |
| (一)提高高校弘扬中华传统美德工作意识 | 第39-40页 |
| (二)健全高校弘扬中华传统美德工作制度 | 第40-42页 |
| (三)丰富传统美德教学资源 | 第42-43页 |
| (四)加强教师队伍教育 | 第43页 |
| (五)深化学科建设 | 第43-45页 |
| (六)强化实践教育功能 | 第45页 |
| (七)发挥校园文化作用 | 第45-46页 |
| (八)拓宽传统美德教育渠道 | 第46-47页 |
| 四、大学生要加强传统美德教育自觉意识 | 第47-50页 |
| (一)主动提高中华传统美德认识 | 第47-48页 |
| (二)主动学习中华传统美德知识 | 第48页 |
| (三)主动践行中华传统美德 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间发表的与学位论文内容相关的学术论文及研究成果 | 第58页 |