应用课堂讨论模式开展高中生物必修二复习的有效教学策略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstracts | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 理论依据 | 第9-12页 |
| 1.2.1 有效教学 | 第9-10页 |
| 1.2.2 课堂讨论模式 | 第10-12页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国外研究现状分析 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状分析 | 第13-16页 |
| 第2章 教学实践 | 第16-45页 |
| 2.1 实验方法 | 第16-17页 |
| 2.1.1 文献研究法 | 第16页 |
| 2.1.2 实验研究法 | 第16页 |
| 2.1.3 定量分析法 | 第16-17页 |
| 2.2 实验对象 | 第17页 |
| 2.3 实验时间 | 第17页 |
| 2.4 实验假设 | 第17页 |
| 2.5 实验实施 | 第17-45页 |
| 2.5.1 实验前测试 | 第17-22页 |
| 2.5.2 课堂讨论一和检测一 | 第22-31页 |
| 2.5.3 课堂讨论二和检测二 | 第31-38页 |
| 2.5.4 课堂讨论三和检测三 | 第38-45页 |
| 第3章 数据处理与分析 | 第45-55页 |
| 3.1 测试成绩统计分析 | 第45-49页 |
| 3.1.1 前测试差异分析 | 第45-46页 |
| 3.1.2 测试一差异分析 | 第46-47页 |
| 3.1.3 测试二差异分析 | 第47-48页 |
| 3.1.4 测试三差异分析 | 第48-49页 |
| 3.2 测试及格率统计分析 | 第49-50页 |
| 3.3 测试平均分统计分析 | 第50-51页 |
| 3.4 解题速度统计与分析 | 第51-53页 |
| 3.4.1 教学检测客观题解题速率结果对比分析 | 第51-52页 |
| 3.4.2 教学检测主观题解题速率结果对比分析 | 第52-53页 |
| 3.5 正确率统计与分析 | 第53-55页 |
| 3.5.1 教学检测客观题正确率结果与分析 | 第53-54页 |
| 3.5.2 教学检测主观题正确率结果与分析 | 第54-55页 |
| 第4章 结论与反思 | 第55-59页 |
| 4.1 研究结论 | 第55-56页 |
| 4.2 研究反思 | 第56-58页 |
| 4.3 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-78页 |
| 附录A 前测试题 | 第61-65页 |
| 附录B 测试一试题 | 第65-68页 |
| 附录C 测试二试题 | 第68-71页 |
| 附录D 测试三试题 | 第71-74页 |
| 附录E 测试成绩汇总 | 第74-78页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
