| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 导论 | 第13-28页 |
| 1.1 选题背景 | 第13-16页 |
| 1.1.1 中国城市化进程蓬勃发展 | 第13-14页 |
| 1.1.2 劳动者素质偏低成为制约城市化进程的重要因素 | 第14-15页 |
| 1.1.3 当前的职业教育体系不能满足城市化带来的人才需求 | 第15-16页 |
| 1.2 文献综述 | 第16-24页 |
| 1.2.1 关于城市化的研究 | 第16-19页 |
| 1.2.2 关于职业教育的研究 | 第19-22页 |
| 1.2.3 关于城市化与职业教育关系的研究 | 第22-24页 |
| 1.3 论文的研究框架和研究内容 | 第24-25页 |
| 1.3.1 研究框架 | 第24页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第24-25页 |
| 1.4 论文的研究方法 | 第25-26页 |
| 1.4.1 规范研究方法 | 第25页 |
| 1.4.2 实证研究方法 | 第25-26页 |
| 1.4.3 文献研究方法 | 第26页 |
| 1.4.4 比较分析方法 | 第26页 |
| 1.5 研究的意义及创新点 | 第26-28页 |
| 1.5.1 研究的意义 | 第26页 |
| 1.5.2 本文的创新点 | 第26-28页 |
| 2 研究的理论基础 | 第28-35页 |
| 2.1 城市化理论 | 第28-29页 |
| 2.2 区域经济发展理论 | 第29-30页 |
| 2.3 人力资本理论 | 第30-31页 |
| 2.4 职业教育发展理论 | 第31-32页 |
| 2.5 多元职能理论 | 第32页 |
| 2.6 现代就业理论 | 第32-35页 |
| 3 城市化进程及其对职业教育发展的要求 | 第35-44页 |
| 3.1 城市化的内涵 | 第35-36页 |
| 3.2 城市化的发展阶段与发展趋势 | 第36-37页 |
| 3.3 城市化进程中的结构性演进 | 第37-40页 |
| 3.3.1 城市化进程带来的社会结构变化 | 第37页 |
| 3.3.2 城市化进程带来的经济结构变化 | 第37-38页 |
| 3.3.3 城市化进程带来的产业结构变化 | 第38-39页 |
| 3.3.4 城市化进程带来的就业结构变化 | 第39-40页 |
| 3.4 城市化进程对职业教育发展的要求 | 第40-44页 |
| 3.4.1 经济结构调整需要职业教育与之相适应 | 第40-41页 |
| 3.4.2 转移人口素质提高需要发展职业教育 | 第41-42页 |
| 3.4.3 农业现代化需要发展农村职业教育 | 第42-43页 |
| 3.4.4 解决教育供需矛盾需要发展职业教育 | 第43-44页 |
| 4 职业教育发展对城市化的推动作用 | 第44-51页 |
| 4.1 职业教育的内涵 | 第44-45页 |
| 4.2 职业教育的基本特点 | 第45-46页 |
| 4.3 职业教育发展对城市化的促进作用 | 第46-51页 |
| 4.3.1 职业教育能够促进经济发展 | 第46-47页 |
| 4.3.2 职业教育能够促进转移农民市民化 | 第47-48页 |
| 4.3.3 职业教育能够促进人的全面发展 | 第48-49页 |
| 4.3.4 职业教育能够促进社会公平和社会稳定 | 第49-51页 |
| 5 我国职业教育发展现状及存在的问题 | 第51-68页 |
| 5.1 我国职业教育发展的现状 | 第51-56页 |
| 5.1.1 职业教育管理体制 | 第51-52页 |
| 5.1.2 职业教育投资体制 | 第52-53页 |
| 5.1.3 职业教育学历体系 | 第53-55页 |
| 5.1.4 职业教育人才培养模式 | 第55-56页 |
| 5.2 我国职业教育发展存在的问题 | 第56-63页 |
| 5.2.1 职业教育管理体制不顺 | 第56-59页 |
| 5.2.2 职业教育投资体制不健全 | 第59页 |
| 5.2.3 职业教育体系不完整 | 第59-61页 |
| 5.2.4 人才培养模式落后 | 第61-63页 |
| 5.3 我国职业教育发展存在问题的原因分析 | 第63-68页 |
| 5.3.1 传统文化是影响职业教育发展的首要因素 | 第63-64页 |
| 5.3.2 经济发展水平是影响职业教育发展的重要因素 | 第64-66页 |
| 5.3.3 政府因素是影响职业教育发展的关键因素 | 第66-67页 |
| 5.3.4 办学水平和生源质量是制约职业教育发展的内在因素 | 第67-68页 |
| 6 城市化进程中的职业教育发展理念设计 | 第68-79页 |
| 6.1 职业教育发展理念 | 第68-71页 |
| 6.1.1 以人为本的教育理念 | 第68-69页 |
| 6.1.2 终身教育理念 | 第69-70页 |
| 6.1.3 创业教育理念 | 第70-71页 |
| 6.2 职业教育发展目标 | 第71-74页 |
| 6.2.1 职业教育的目的 | 第71-72页 |
| 6.2.2 我国职业教育发展的目标 | 第72-74页 |
| 6.3 现代职业教育体系的战略定位 | 第74-79页 |
| 6.3.1 建立现代产业发展新体系的必然选择 | 第74-76页 |
| 6.3.2 实现教育事业科学发展的突破口和切入点 | 第76页 |
| 6.3.3 改善民生促进社会稳定的重要途径 | 第76-77页 |
| 6.3.4 提高我国实体经济竞争力的战略基石 | 第77页 |
| 6.3.5 实现技术技能人才全面发展的重要举措 | 第77-79页 |
| 7 城市化进程中职业教育发展的制度设计 | 第79-95页 |
| 7.1 建立适应现代职业教育发展的管理体制 | 第79-83页 |
| 7.1.1 建立政府主导、行业指导、企业参与的办学制度 | 第79-81页 |
| 7.1.2 建立以校企合作为基础的现代职业院校制度 | 第81-82页 |
| 7.1.3 建立产业技术技能校企共享积累制度 | 第82页 |
| 7.1.4 建立职业教育区域合作制度 | 第82-83页 |
| 7.1.5 建立职业教育社区服务制度 | 第83页 |
| 7.2 建立以公共财政为主的职业教育投资体制 | 第83-86页 |
| 7.2.1 政府要建立职业教育经费投入保障机制 | 第83-85页 |
| 7.2.2 建立多元化职业教育经费筹措机制 | 第85-86页 |
| 7.3 建立“校企合作、工学结合”的职业教育人才培养模式 | 第86-90页 |
| 7.3.1 “校企合作、工学结合”的人才培养模式的必要性 | 第86-87页 |
| 7.3.2 “校企合作、工学结合”人才培养模式的实现形式 | 第87-88页 |
| 7.3.3 “校企合作、工学结合”人才培养模式的实现途径 | 第88-89页 |
| 7.3.4 提高职业教育人才培养质量的措施 | 第89-90页 |
| 7.4 完善我国职业教育法律法规体系 | 第90-95页 |
| 7.4.1 修订完善职业教育相关法律制度 | 第90-92页 |
| 7.4.2 提高职业教育各参与主体法律意识 | 第92-93页 |
| 7.4.3 加大对违法违规行为监督查处的力度 | 第93-95页 |
| 8 城市化进程中职业教育发展的结构设计 | 第95-105页 |
| 8.1 构建协调的职业教育类型结构 | 第95-96页 |
| 8.2 构建完整的职业教育层次结构 | 第96-101页 |
| 8.2.1 职业教育学历体系的构建 | 第96-99页 |
| 8.2.2 职业教育各层次的定位 | 第99-100页 |
| 8.2.3 加强职业教育各层次的相互衔接 | 第100-101页 |
| 8.3 构建合理的职业教育专业结构 | 第101-103页 |
| 8.4 构建均衡的职业教育区域结构 | 第103-105页 |
| 9 推动我国职业教育发展的对策措施 | 第105-112页 |
| 9.1 建立职业教育与普通教育之间的联系通道 | 第105-106页 |
| 9.2 建立职业教育与职业资格之间的联系桥梁 | 第106-107页 |
| 9.3 建立职业教育人才培养质量评价制度 | 第107-109页 |
| 9.4 加强国际交流与合作，推进职业教育国际化 | 第109-112页 |
| 10 结论与展望 | 第112-114页 |
| 10.1 本文的主要研究结论 | 第112-113页 |
| 10.2 研究不足与展望 | 第113-114页 |
| 参考文献 | 第114-120页 |
| 致谢 | 第120-121页 |
