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四川省民办高校教育转型中的政策研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第一章 绪论第10-19页
    1.1 问题的提出第10页
    1.2 研究的目的和意义第10-11页
        1.2.1 研究目的第10-11页
        1.2.2 研究意义第11页
    1.3 国内外研究现状第11-15页
        1.3.1 关于四川省民办高等教育发展的研究第11-12页
        1.3.2 关于民办高校转型期的政策研究第12-13页
        1.3.3 国外相关研究第13-15页
    1.4 核心概念界定及研究的理论基础第15-17页
        1.4.1 民办高等教育第15页
        1.4.2 民办高等教育政策转型第15-16页
        1.4.3 研究的理论基础第16-17页
    1.5 研究思路及方法第17-19页
        1.5.1 研究思路第17页
        1.5.2 研究方法第17-19页
第二章 四川省民办高校发展的基本历程、政策演进与转型困境第19-25页
    2.1 四川省民办高等教育发展历程的简要回顾第19-20页
        2.1.1 第一阶段—萌芽时期(20世纪80年代初-90年代初)第19页
        2.1.2 第二阶段——数量倍增期(20世纪90年代初-90年代末)第19页
        2.1.3 第三阶段—规模、规范化发展时期(20世纪90年代末期-2002) . 102.1.4 第四阶段—转型发展期(2003—至今)第19-20页
    2.2 四川省民办高校教育政策演进的四个阶段第20-21页
        2.2.1 政策的恢复阶段(1978-1984)第20页
        2.2.2 政策的调整阶段(1984-1991)第20-21页
        2.2.3 政策的完善阶段(1992-2001)第21页
        2.2.4 政策的规范阶段(2002-至今)第21页
    2.3 四川省民办高校教育转型期面临的发展困境第21-25页
        2.3.1 四川省民办高校转型期的发展概况第21-23页
        2.3.2 四川省民办高校转型期面临的困境及原因第23-25页
第三章 四川省现行民办高等教育政策的基本内容及实施现状第25-33页
    3.1 四川省现行民办高校教育政策的基本内容第25-27页
        3.1.1 内部管理政策第25-26页
        3.1.2 产权政策第26页
        3.1.3 经营收益政策第26-27页
        3.1.4 监管政策第27页
    3.2 四川省现行民办高校教育政策的实施现状第27-33页
        3.2.1 四川省民办高校现行政策实施情况第27-29页
        3.2.2 四川省民办高校现行教育政策实施取得的效果第29-30页
        3.2.3 四川省民办高校现行教育政策存在的问题第30-32页
        3.2.4 四川省现行民办高校教育政策问题的成因第32-33页
第四章 四川省民办高校转型期教育政策导向性分析第33-43页
    4.1 教育政策导向性分析第33-35页
        4.1.1 教育政策导向概念介绍第33页
        4.1.2 政策导向性分析的必要性第33-35页
    4.2 政策导向分析内容第35-41页
        4.2.1 四川省民办高校转型期现行教育政策的效应分析第35-37页
        4.2.2 综合效应分析第37-38页
        4.2.3 四川省民办高校未来发展的教育政策导向分析第38-41页
    4.3 积极的教育政策对四川省民办高校的影响第41-43页
        4.3.1 积极政策对四川省民办高校的正效应分析第41页
        4.3.2 积极政策对四川省民办高校的负效应分析第41-43页
第五章 四川省民办高校转型期教育政策失真分析第43-49页
    5.1 教育政策失真的概念及表现第43-44页
        5.1.1 政策失真的概念第43页
        5.1.2 政策失真的表现第43-44页
    5.2 研究教育政策失真的必要性第44-45页
        5.2.1 教育政策失真问题在民办高校转型期中进一步凸现第44页
        5.2.2 有利于实现政策目标第44-45页
        5.2.3 有利于四川省民办高等教育的良性发展第45页
        5.2.4 教育政策失真是影响政策绩效的关键因素第45页
    5.3 政策失真在四川省民办高校现行教育政策中的体现第45-47页
        5.3.1 四川省民办高校内部管理政策失真第45-46页
        5.3.2 四川省民办高校教师政策失真第46页
        5.3.3 四川省民办高校政府扶持政策失真第46-47页
    5.4 政策失真的原因分析第47-49页
        5.4.1 政策环境的制约第47页
        5.4.2 政策本身的局限性第47-48页
        5.4.3 政策执行者的缺陷第48-49页
第六章 四川省民办高校转型期良性发展的政策建议第49-55页
    6.1 四川省民办高校教育政策优化的指导思想第49页
    6.2 四川省民办高校转型期政策导向的建议第49-52页
        6.2.1 政策导向确定与实施原则第49-51页
        6.2.2 四川省民办高校转型期核心政策导向建议第51-52页
    6.3 四川省民办高校转型期政策失真的建议第52-54页
        6.3.1 充分认识政策失真的危害性第52页
        6.3.2 解决现行政策中的政策失真问题的对策第52-53页
        6.3.3 民办高校政策执行中的要求第53-54页
    6.4 优化四川省民办高校政策的服务体系第54-55页
        6.4.1 政府层面:树立现代高等教育发展理念第54页
        6.4.2 相关职能部门:加强执法、提供配套服务第54页
        6.4.3 民办高校:践行政策并积极反馈第54-55页
第七章 结语及未来展望第55-57页
致谢第57-58页
参考文献第58-60页

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