| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-12页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第13页 |
| 1.5 家校合作概念的界定 | 第13-15页 |
| 第二章 理论基础 | 第15-20页 |
| 2.1 家校合作的理论依据 | 第15-17页 |
| 2.2 家校合作的意义 | 第17-20页 |
| 第三章 家校合作现状的调查和结果 | 第20-27页 |
| 3.1 长春市西五小学概况 | 第20页 |
| 3.2 调查设计与过程 | 第20-22页 |
| 3.3 家校合作现状的调查结果 | 第22-27页 |
| 第四章 家校合作中存在的问题及成因分析 | 第27-32页 |
| 4.1 小学家校合作中存在的问题 | 第27-29页 |
| 4.2 成因分析 | 第29-32页 |
| 第五章 主要结论及建议 | 第32-35页 |
| 5.1 主要结论 | 第32页 |
| 5.2 对小学家校合作问题的建议 | 第32-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-43页 |