丧亲家庭青少年的社会工作介入研究--以亳州市丧亲家庭个案为例
| 摘要 | 第9-11页 |
| abstract | 第11-13页 |
| 1 前言 | 第14-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 研究思路 | 第15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 文献法 | 第15页 |
| 1.3.2 访谈法 | 第15-16页 |
| 1.3.3 个案研究法 | 第16页 |
| 1.4 研究意义 | 第16-18页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第16页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第16-18页 |
| 2 研究综述 | 第18-28页 |
| 2.1 概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 丧亲家庭 | 第18页 |
| 2.1.2 丧亲家庭青少年 | 第18-19页 |
| 2.1.3 哀伤 | 第19页 |
| 2.1.4 应激性生活事件 | 第19页 |
| 2.2 文献综述 | 第19-25页 |
| 2.2.1 国外研究综述 | 第19-23页 |
| 2.2.2 国内研究综述 | 第23-25页 |
| 2.3 理论基础 | 第25-28页 |
| 2.3.1 应激理论 | 第25-26页 |
| 2.3.2 理性情绪疗法 | 第26页 |
| 2.3.3 认知行为疗法 | 第26-28页 |
| 3 社会工作介入丧亲青少年家庭的必要性 | 第28-36页 |
| 3.1 丧亲给青少年家庭带来的影响 | 第28-32页 |
| 3.1.1 家庭安全需要与青少年情感需要错位 | 第28-29页 |
| 3.1.2 丧亲对青少年造成的心理异常 | 第29-31页 |
| 3.1.3 丧亲造成亲子关系的紧张 | 第31-32页 |
| 3.2 社会工作介入丧亲青少年家庭的必要性 | 第32-36页 |
| 3.2.1 青少年自身成长的需要 | 第33页 |
| 3.2.2 丧亲家庭的社会支持网络系统建立的需要 | 第33-34页 |
| 3.2.3 家庭是社会稳定的细胞 | 第34-36页 |
| 4 个案社会工作介入丧亲青少年家庭实施过程 | 第36-62页 |
| 4.1 申请与接案 | 第36-38页 |
| 4.1.1 接案前的准备工作 | 第36-37页 |
| 4.1.2 接案 | 第37-38页 |
| 4.2 资料收集与案主问题分析 | 第38-42页 |
| 4.2.1 案主基本问题陈述 | 第38-39页 |
| 4.2.2 案主问题的理论分析 | 第39-40页 |
| 4.2.3 案主问题的原因分析 | 第40-42页 |
| 4.3 案主问题诊断与制定服务计划 | 第42-45页 |
| 4.3.1 案主问题诊断 | 第42-43页 |
| 4.3.2 目标确定 | 第43页 |
| 4.3.3 介入计划 | 第43-45页 |
| 4.4 进行服务与治疗过程 | 第45-57页 |
| 4.4.1 建立信任关系 | 第45-47页 |
| 4.4.2 理性情绪的建立 | 第47-49页 |
| 4.4.3 不合理认知的消除 | 第49-52页 |
| 4.4.4 帮助顺利渡过悲伤期 | 第52-54页 |
| 4.4.5 与案主班主任进行有效沟通 | 第54-55页 |
| 4.4.6 家庭教育失当的问题解决 | 第55-57页 |
| 4.5 评估与结案 | 第57-62页 |
| 4.5.1 个案评估 | 第57-59页 |
| 4.5.2 结案 | 第59-62页 |
| 5 个案介入过程中遇到的问题及反思 | 第62-67页 |
| 5.1 社会工作的社会认知度不够 | 第62页 |
| 5.2 专业关系建立的难度大 | 第62-64页 |
| 5.3 设定的目标与服务结果不一致 | 第64-67页 |
| 6 结论与对策建议 | 第67-73页 |
| 6.1 结论 | 第67-70页 |
| 6.2 个案社会工作介入丧亲青少年家庭的建议 | 第70-73页 |
| 6.2.1 营造一个温暖的家庭环境 | 第70-71页 |
| 6.2.2 建立家庭、学校与社会三方联动机制 | 第71-72页 |
| 6.2.3 提供专业的支持与帮助 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
