| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状的不足 | 第13页 |
| 1.3 选题理论依据 | 第13-15页 |
| 1.4 选题意义 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16页 |
| 1.6 研究创新点 | 第16-17页 |
| 2 当代理工科高校大学生考风现状调查及考风问题汇总 | 第17-35页 |
| 2.1 理工科高校大学生考风现状调查方案 | 第17-19页 |
| 2.2 理工科高校大学生考风现状调查结果分析 | 第19-31页 |
| 2.2.1 理工科高校大学生问卷调查中参与的学生基本情况分析 | 第19-20页 |
| 2.2.2 理工科高校大学生考风现状分析 | 第20-31页 |
| 2.3 大学生考风实质内容见解 | 第31-32页 |
| 2.4 理工科高校大学生考风问题汇总 | 第32-35页 |
| 3 当代理工科高校大学生考风问题产生的原因分析 | 第35-44页 |
| 3.1 理工科高校大学生考风问题产生的主观原因 | 第35-39页 |
| 3.1.1 大学生考试心理的原因 | 第35-38页 |
| 3.1.2 大学生学风不良的原因 | 第38-39页 |
| 3.2 理工科高校大学生考风问题产生的客观原因 | 第39-44页 |
| 3.2.1 学校因素的影响 | 第39-41页 |
| 3.2.2 家庭因素的影响 | 第41-42页 |
| 3.2.3 社会因素的影响 | 第42-44页 |
| 4 当代理工科高校大学生考风问题解决的对策探讨 | 第44-57页 |
| 4.1 理工科高校大学生提高自身考试品质是根本 | 第44-47页 |
| 4.1.1 提高考试道德修养，锤炼考试诚信品质 | 第44-45页 |
| 4.1.2 提高考试心理素质，形成正确考试认知 | 第45-46页 |
| 4.1.3 增强自主学习能力，形成优良学习风气 | 第46页 |
| 4.1.4 强化考风考纪意识，积极践行考风考纪 | 第46-47页 |
| 4.2 理工科高校加强大学生考风建设是关键 | 第47-54页 |
| 4.2.1 以思想政治教育为先导，以考试心理教育为重点 | 第47-49页 |
| 4.2.2 以严抓学生学风为基础，以创新激励方式为动力 | 第49-51页 |
| 4.2.3 以优化校园考试环境为支撑，以建立“校家”反馈机制为依托 | 第51-53页 |
| 4.2.4 以完善考核评价体系为前提，以强化考试管理制度执行为保障 | 第53-54页 |
| 4.3 将拓展考风问题解决的新思路作为有效辅助 | 第54-57页 |
| 4.3.1 将社会市场经济人才机制作为问题解决的新背景 | 第54-55页 |
| 4.3.2 将理工科高校教育思想的创新作为问题解决的新导向 | 第55-56页 |
| 4.3.3 将考试规范养成教育作为问题解决的新手段 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录A 当代理工科高校大学生考风现状调查问卷 | 第62-69页 |
| 附录B 问卷统计各题目答案比例汇总表 | 第69-70页 |
| 在学研究成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
